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嫌犯小亮的妻子小袁听说丈夫被捕以后，和社工小王哭诉，说他们家里的经济来源之前靠小亮在支撑，之前家里又借了笔债；现在小亮被捕，她实在不知道怎么生活下去；小王便一边帮助小袁申请社会救济；一边帮助寻找暂时性工作。小王的做法，属于()。
A:帮助困境中的嫌犯家人维持生计
B:帮助困境中的嫌犯家人安置照顾
C:帮助困境中的嫌犯家人心理辅导
D:给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
B:帮助困境中的嫌犯家人安置照顾
C:帮助困境中的嫌犯家人心理辅导
D:给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
参考答案
参考解析
解析：考点：司法判决前的社会工作。
更多 “嫌犯小亮的妻子小袁听说丈夫被捕以后，和社工小王哭诉，说他们家里的经济来源之前靠小亮在支撑，之前家里又借了笔债；现在小亮被捕，她实在不知道怎么生活下去；小王便一边帮助小袁申请社会救济；一边帮助寻找暂时性工作。小王的做法，属于()。A:帮助困境中的嫌犯家人维持生计 B:帮助困境中的嫌犯家人安置照顾 C:帮助困境中的嫌犯家人心理辅导 D:给予困境中的嫌犯家人物质帮扶” 相关考题
考题
小王夫妇请了小李夫妇和小张夫妇参加他们的家庭舞会。舞会上没有一个男人同自己的妻子跳舞。小王请了小丽跳舞，小李的舞伴是小张的妻子，小英的丈夫正和小兰跳舞。那么小王夫妇、小李夫妇和小张夫妇分别为：A．小王一小兰，小李一小英，小张一小丽 B．小王一小兰，小李～小丽，小张一小英 C．小王一小英，小李一小丽，小张一小兰 D．小王一小丽，小李一小兰，小张一小英
考题
小王夫妇请了小李夫妇和小张夫妇参加他们的家庭舞会。舞会上没有一个男人同自己的妻子跳舞。小王请了小丽跳舞，小李的舞伴是小张的妻子，小英的丈夫正和小兰跳舞。那么小王夫妇、小李夫妇和小张夫妇分别为：
A小王一小兰，小李一小英，小张一小丽
B小王一小兰，小李一小丽，小张一小英
C小王一小英，小李一小丽，小张一小兰
D小王一小丽，小李一小兰，小张一小英
考题
小宋失业多年，其母亲寻求社会工作者小王的帮助。之后，经过三个多月的服务，小王和小宋达成了服务目标，目前进入结案阶段。此时，小王适当的做法有()。A:直接告知小宋结束个案服务B:征询小宋母亲意见决定是否结案C:与小宋探讨结案后共同解决问题的方法D:与小宋电话商讨结案后的跟进服务计划E:告诉小宋因时间原因而不得不终止个案服务
考题
12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后聘用了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法（ ）。
A、合法。有利于改善小亮家庭的经济状况
B、合法。有利于锻炼小亮的自立能力
C、不合法。任何人不得非法招用童工
D、不合法。没有取得小亮监护人的同意
考题
小李和小王是一对申请低保家庭的夫妇，社工小董在协助他们申请低保的过程中观察到，夫妇二人时常发生争吵，丈夫小王对妻子小李大吼大叫，小李也反驳小王挣钱少，人懒不顾家等。此时，社会工作者小董首先要做的是（ ）。A.调节家庭关系
B.促进社会融入
C.提供心理支持
D.服务对象识别
考题
班主任马老师发现小学一年级新生小亮沉默寡言，很少与同学交流，于是将小亮转介给学校社会工作者华姐。在与小亮接触后，华姐觉得小亮的问题还需要其他专业人士的帮助。为此，华姐向心理专家和精神科医生请教如何准确评估小亮的问题与需要，这属于()方法。A:调查B:询问C:观察D:咨询
考题
小亮学习成绩不好，喜欢撒谎，经常打架，学校社会工作者小张通过了解得知，小亮父母半年前离异，家庭生活困难，母亲又患有乳腺癌，脾气很差，经常打骂小亮。小张针对小亮的情况对其进行个案服务，服务内容包括（ ）。A.让学校老师、同学给予小亮更多的关心和支持
B.改善亲子关系
C.运用社区资源，协助小亮家庭申请低保
D.改变小亮的不良行为
E.协助小亮父母复婚，改变家庭经济状况
考题
嫌犯小铁在狱中，“酒瘾”又犯了，死活就是要一口酒；矫正社会工作者小王对小铁进行介入，旨在要帮助初入监禁场所的“瘾君子”小铁戒除酒瘾。小王的做法，属于()。A:帮助服刑人员熟悉监狱环境
B:协助服刑人员戒除不健康的生活习惯
C:协助服刑人员解决生活困难
D:预防服刑人员间，犯罪观念交叉感染
考题
嫌犯小张之前与妻子小袁离婚了，小袁不要儿子明明，8岁的明明便归小张抚养；如今，小张被捕，明明成了一个无人看顾的孩子；社会工作者小王去探视明明，发现明明的头上都长满了虱子，非常可怜；便着手帮助他寻找替代家庭或收养机构。小王的做法，属于()。A:帮助困境中的嫌犯家人维持生计
B:帮助困境中的嫌犯家人安置照顾
C:帮助困境中的嫌犯家人心理辅导
D:给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
考题
小霞今年25岁，依靠在自家的土地上和丈夫一起种蔬菜为生，在其所在的地区迅速城市化的过程中，变成了一名失地农民，但是由于当地的政策，小霞虽然失去了土地却在新的城区有了自己的楼房，同时户口也变成了城市户口，小霞还是很开心的，梦想梓可能和城市的人一样生活了，而后也想在城市坦克找一份属于自己的工作，但是却遭到了丈夫的强烈反对，丈夫不希望她在外面抛头露面与其他男性在一起工作，宁愿让她在家里什么事情也不做。小霞和丈夫为此事发生了激烈的争执，引发了家庭矛盾，小霞在新社区中找到社会工作者小王寻求帮助。小王的以下做法正确的是（）。A、倾听小霞讲述自己目前所遇到的生活苦恼，给予小霞安慰和理解B、鼓励小霞改善与丈夫的沟通方式，帮助小霞寻找更有效的方法向丈夫表达自己的意愿。C、向小霞强调男女平等的观念，鼓励小霞不用在意丈夫的看法，继续寻找新的工作D、赞同小霞希望作为女性也应该有自己的工作，追求个体的独立和发展的想法E、探访小霞的丈夫，劝导小霞的丈夫应该尊重妻子的正当需要
考题
小丽是一个活泼开朗的中学生，但是最近她非常烦恼，因为男同学小王天天纠缠她。她下列做法正确的是（）A、告诉好朋友小琴，让小琴去找小王说明白B、小王约就去，但不谈恋爱C、写信辱骂小王D、告诉老师，请求老师帮助
考题
小亮三个月后参加高考，因为复习时间太短而倍感压力，于是他主动向学校社工小王求助。小王与小亮一起制定了系统的复习时间表，并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中，小王采取的个案工作模式是（）A、认知行为治疗模式B、理性情绪治疗模式C、任务中心模式D、人本治疗模式
考题
因为父母工作忙，小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女，就把小亮当男孩养。上学后，小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常，总是训斥他，学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧，来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助小亮（）。A、追求独立自主B、接纳自己身体和容貌C、发展适当的人际关系D、建立个体的价值体系
考题
12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后道饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法（）A、合法。有助于改善小亮家庭的经济状况B、合法。有助于锻炼小亮的自立能力C、不合法。任何人不得非法招用童工D、不合法。没有取得小亮监护人同意
考题
单选题小王夫妇请了小李夫妇和小张夫妇参加他们的家庭舞会。舞会上没有一个男人同自己的妻子跳舞。小王请了小丽跳舞，小李的舞伴是小张的妻子，小英的丈夫正和小兰跳舞。那么小王夫妇、小李夫妇和小张夫妇分别为（）A
小王—小兰，小李—小英，小张—小丽B
小王—小兰，小李—小丽，小张—小英C
小王—小英，小李—小丽，小张—小兰D
小王—小丽，小李—小兰，小张—小英
考题
单选题嫌犯小铁在狱中，“酒瘾”又犯了，死活就是要一口酒；矫正社会工作者小王对小铁进行介入，旨在要帮助初人监禁场所的“瘾君子”小铁戒除酒瘾。小王的做法，属于( )。A
帮助服刑人员熟悉监狱环境B
协助服刑人员戒除不健康的生活习惯C
协助服刑人员解决生活困难D
预防服刑人员间，犯罪观念交叉感染
考题
单选题班主任马老师发现小学一年级新生小亮沉默寡言，很少与同学交流，于是将小亮转介给学校社会工作者华姐。在与小亮接触后，华姐觉得小亮的问题还需要其他专业人士的帮助。为此，华姐向心理专家和精神科医生请教如何准确评估小亮的问题与需要，这属于（ ）方法。[2014年真题]A
调查B
询问C
观察D
咨询
考题
单选题小亮三个月后参加高考，因为复习时间太短而倍感压力，于是他主动向学校社工小王求助。小王与小亮一起制定了系统的复习时间表，并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中，小王采取的个案工作模式是（）A
认知行为治疗模式B
理性情绪治疗模式C
任务中心模式D
人本治疗模式
考题
单选题嫌犯小亮的妻子小袁听说丈夫被捕以后，和社工小王哭诉，说他们家里的经济来源之前靠小亮在支撑，之前家里又借了笔债；现在小亮被捕，她实在不知道怎么生活下去；小王便一边帮助小袁申请社会救济；一边帮助寻找暂时性工作。小王的做法，属于（）。A
帮助困境中的嫌犯家人维持生计B
帮助困境中的嫌犯家人安置照顾C
帮助困境中的嫌犯家人心理辅导D
给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
考题
单选题学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生。小王在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不与他交往，但是他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助小军辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作方法为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是（）。A
教育者B
计划者C
中间人D
治疗者
考题
单选题嫌犯小张之前与妻子小袁离婚了，小袁不要儿子明明，8岁的明明便归小张抚养。如今小张被捕，明明成了一个无人看顾的孩子。社会工作者小王去探视明明，发现明明的头上都长满了虱子，非常可怜，便着手帮助他寻找替代家庭或收养机构。小王的做法属于()。A
帮助困境中的嫌犯家人维持生计B
帮助困境中的嫌犯家人安置照顾C
帮助困境中的嫌犯家人心理辅导D
给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
考题
多选题小霞今年25岁，依靠在自家的土地上和丈夫一起种蔬菜为生，在其所在的地区迅速城市化的过程中，变成了一名失地农民，但是由于当地的政策，小霞虽然失去了土地却在新的城区有了自己的楼房，同时户口也变成了城市户口，小霞还是很开心的，梦想梓可能和城市的人一样生活了，而后也想在城市坦克找一份属于自己的工作，但是却遭到了丈夫的强烈反对，丈夫不希望她在外面抛头露面与其他男性在一起工作，宁愿让她在家里什么事情也不做。小霞和丈夫为此事发生了激烈的争执，引发了家庭矛盾，小霞在新社区中找到社会工作者小王寻求帮助。小王的以下做法正确的是（）。A倾听小霞讲述自己目前所遇到的生活苦恼，给予小霞安慰和理解B鼓励小霞改善与丈夫的沟通方式，帮助小霞寻找更有效的方法向丈夫表达自己的意愿。C向小霞强调男女平等的观念，鼓励小霞不用在意丈夫的看法，继续寻找新的工作D赞同小霞希望作为女性也应该有自己的工作，追求个体的独立和发展的想法E探访小霞的丈夫，劝导小霞的丈夫应该尊重妻子的正当需要
考题
多选题小亮学习成绩不好，喜欢撒谎，经常打架，学校社会工作者小张通过了解得知，小亮父母半年前离异，家庭生活困难，母亲又患有乳腺癌，脾气很差，经常打骂小亮。小张针对小亮的情况对其进行个案服务，服务内容包括（）。A让学校老师、同学给予小亮更多的关心和支持B改善亲子关系C运用社区资源，协助小亮家庭申请低保D改变小亮的不良行为E协助小亮父母复婚，改变家庭经济状况
考题
单选题因为父母工作忙，小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女，就把小亮当男孩养。上学后，小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常，总是训斥他，学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧，来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助小亮（）。A
追求独立自主B
接纳自己身体和容貌C
发展适当的人际关系D
建立个体的价值体系
考题
单选题小亮三个月后参加高考，因为复习时间太短而倍感压力，于是他主动向学校社会工作者小王求助。小王与小亮一起制订了系统的复习时间表，并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中，小王采取的个案工作模式是（）。A
认知行为治疗模式B
理性情绪治疗模式C
任务中心模式D
人本治疗模式
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