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题目内容
(请给出正确答案)
阅读下面材料,根据要求作文。有一些话语,因为一些人,或者一些事,变得温暖,让人感动。享有温暖,我们才能在苦寒的冬天孕育出春天的繁花似锦。
要求:请用规范现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。
要求:请用规范现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。
参考答案
参考解析
解析: 让“赏识之花”绽放
赏识,如同被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光;赏识,如同寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣;赏识,如同美
妙动人的乐谱里的一个音符。赏识是一股强大的推动力,而这股推动力的发生,是因为教师简单的几个字、几句
话。赏识使学生在寒冬感受到春的温暖。因此,教师要学会多说些赞美学生的话,赏识学生的闪光点。
一直以来,赏识教育在中国得不到重视。中国传统的教育思想就是“棍棒底下出孝子”“不打不成器”,以至
于现在很多教师仍然处于教育的误区之中。打压式的教育无形之中就在孩子与教师之间筑起了一道墙,此时,
无论是多么深沉的爱都变得脆弱又无力。爱不是任务式的训斥,不是严苛的要求,更不是粗鲁的打骂。爱是对孩
子说:你做得很好,你可以的,我相信你。多一些赏识的话语,让孩子感受到教师爱的力量,让孩子在温暖和爱中
自由呼吸,茁壮成长。
赏识,激发了学生进步的动力。同样,赏识是教师心胸豁达表现,也是教师才智敏锐、气度从容的凸现。不懂
赏识、不愿赏识,教师对学生就多了一份挑剔,少了一份欣赏;多了一份苛求,少了一份呵护。于是乎便像医生对
患者一样,执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误,于是乎便有了教师对学生的冷眼、批评、讽
刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。教师要在细微之处见真谛,善于在平凡中找出不
平凡。
赏识,要去挖掘学生身上鲜为人知的闪光点。“春到三分暖,秋来三分寒…‘良言一句如春来,恶语一声如冬
至”。教师的表扬如春天般温暖,抚慰着学生的心灵。爱因斯坦就这样说过,别人赞美他思维能力强,有创新精
神,他一点都不激动,他作为大科学家听这类话听腻了,但如果谁赞扬他小提琴拉得棒,他一定会兴高采烈。因
此,赞扬不要老是停留在学生习以为常的优点上,而要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点,效果反而更好。
在每个小孩的心里面,都住着一个好孩子和一个坏孩子。注重孩子的优点和长处,让孩子在“我是好孩子”
的心态中觉醒,他们会把最好一面的拿出来并发挥到极致。让每位教师多一份赏识,少一份批判,细心地呵护自
己的“花”,慢慢地看着他长大,陪着他沐浴阳光风雨,在温暖的赞赏话语中共同感受幸福。@##
赏识,如同被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光;赏识,如同寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣;赏识,如同美
妙动人的乐谱里的一个音符。赏识是一股强大的推动力,而这股推动力的发生,是因为教师简单的几个字、几句
话。赏识使学生在寒冬感受到春的温暖。因此,教师要学会多说些赞美学生的话,赏识学生的闪光点。
一直以来,赏识教育在中国得不到重视。中国传统的教育思想就是“棍棒底下出孝子”“不打不成器”,以至
于现在很多教师仍然处于教育的误区之中。打压式的教育无形之中就在孩子与教师之间筑起了一道墙,此时,
无论是多么深沉的爱都变得脆弱又无力。爱不是任务式的训斥,不是严苛的要求,更不是粗鲁的打骂。爱是对孩
子说:你做得很好,你可以的,我相信你。多一些赏识的话语,让孩子感受到教师爱的力量,让孩子在温暖和爱中
自由呼吸,茁壮成长。
赏识,激发了学生进步的动力。同样,赏识是教师心胸豁达表现,也是教师才智敏锐、气度从容的凸现。不懂
赏识、不愿赏识,教师对学生就多了一份挑剔,少了一份欣赏;多了一份苛求,少了一份呵护。于是乎便像医生对
患者一样,执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误,于是乎便有了教师对学生的冷眼、批评、讽
刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。教师要在细微之处见真谛,善于在平凡中找出不
平凡。
赏识,要去挖掘学生身上鲜为人知的闪光点。“春到三分暖,秋来三分寒…‘良言一句如春来,恶语一声如冬
至”。教师的表扬如春天般温暖,抚慰着学生的心灵。爱因斯坦就这样说过,别人赞美他思维能力强,有创新精
神,他一点都不激动,他作为大科学家听这类话听腻了,但如果谁赞扬他小提琴拉得棒,他一定会兴高采烈。因
此,赞扬不要老是停留在学生习以为常的优点上,而要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点,效果反而更好。
在每个小孩的心里面,都住着一个好孩子和一个坏孩子。注重孩子的优点和长处,让孩子在“我是好孩子”
的心态中觉醒,他们会把最好一面的拿出来并发挥到极致。让每位教师多一份赏识,少一份批判,细心地呵护自
己的“花”,慢慢地看着他长大,陪着他沐浴阳光风雨,在温暖的赞赏话语中共同感受幸福。@##
更多 “阅读下面材料,根据要求作文。有一些话语,因为一些人,或者一些事,变得温暖,让人感动。享有温暖,我们才能在苦寒的冬天孕育出春天的繁花似锦。 要求:请用规范现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。” 相关考题
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依次填入下面文段横线处的短语,顺序排列正确的一项是()(3分)在乍暖还寒的初春时节,如期而至的“感动中国”人物评选和颁奖活动让我们柔软的心底顿生暖意,是什么使他们的故事感人至深入?为何他们能让神话大地潸然泪下?是因为他们 __________,真诚得让人感动;因为他们__________,纯粹得让人感动;因为他们__________,执着得让人感动 ;因为他们 __________,无私得让人感动。①大爱而无疆 ②朴素而高贵 ③善良而坚强 ④信诺而重义A.①②③④B.②①③④C.④②③①D.④③①②
考题
阅读下面的文字,根据要求作文。
我们大部分人都有一双手,一双手可以干很多事情。一双手,伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张大是创造的力量,捧起是收获的快乐……
根据上述文字,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
考题
阅读下面的材料,根据要求作文。
因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
结合以上材料,以教师的“师德”为话题,写一篇议论文,字数不少于1000字。
考题
阅读下面材料,根据要求写作文。
鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。
教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,是塑造未来的雕塑家。不是演员,却吸引了我们对知识渴望的目光;不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌谣。根据材料,请以 “我心中的好老师”为主题写篇文章。
要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,文体不限,不少于800字。
考题
阅读下面材料,根据要求写作。
有一些话语,因为一些人,或者一些事,变得温暖,让人感动。享有温暖,我们才能在苦寒的冬天,孕育出春天的繁花似锦。
要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选目标,自选文体,不少于800字。
考题
写作题(本大题1小题,50分)
33.阅读下面材料,根据要求作文。
有一些话语,因为一些人,或者一些事,变得温暖,让人感动,享有……会让你在苦寒的冬天,孕育出春天的繁花似锦。
要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。
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妙不可言;神秘B
独树一帜;深奥C
无与伦比;周密D
叹为观止;严谨
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考题
单选题对于科学家来说,数学公式可以展现大自然的基本原理,或者将复杂的东西简洁地表达出来,这的确______。但对普通大众中的一些人而言,公式也可能是令人生畏、晦涩难懂的;然而对另外一些人来说,正是公式的______使其变得迷人:即使不能理解公式的含义,我们也可以被它打动,因为我们知道,有些公式蕴含着一些超出我们理解能力的含义。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A
妙不可言 神秘B
独树一帜 深奥C
无与伦比 周密D
叹为观止 严谨
考题
单选题按照上下文连贯的要求,下面横线上依次填入最恰当的一项是()。 有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,________,多一些和谐与温暖,________,多一些真诚与团结,__________。A
少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散B
少一些指责与误会,少一些争吵与冷漠,少一些欺瞒与涣散C
少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会D
少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠
考题
问答题阅读下面材料,根据要求作文。有一些话语,因为一些人,或者一些事,变得温暖,让人感动。享受温暖,我们才能在苦寒的冬天孕育出春天的繁花似锦。要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。
考题
问答题阅读下面材料,根据要求作文。有—些话语,因为—些人,或者—些事,变得温暖,让人感动,享有……会让你在苦寒的冬天,孕育出春天的繁花似锦。要求:请用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体,不少于1000字。
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