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()可以把较为复杂的形象抽象化、简约化,从而促成差异事物之间的联系。()将这些联系进行管理分类,最后汇聚不同的意义,形成创意。

A.形象思维、逻辑思维

B.逻辑思维、概括思维

C.逻辑思维、形象思维

D.形象思维


参考答案和解析
正确
更多 “()可以把较为复杂的形象抽象化、简约化,从而促成差异事物之间的联系。()将这些联系进行管理分类,最后汇聚不同的意义,形成创意。A.形象思维、逻辑思维B.逻辑思维、概括思维C.逻辑思维、形象思维D.形象思维” 相关考题
考题 事物的规律是()A.事物之间的特殊联系 B.事物之间的普遍联系 C.事物的表面特征和外部联系 D.事物内部本质的、必然的联系

考题 联系具有多样性。下列属于联系的表现形式的有()①事物之间的直接联系和间接联系②事物之间的内部联系和外部联系③事物之间的本质联系和非本质联系④“8”与生意兴旺之间的关系A①②③B①②④C①③④D①②③④

考题 品牌组织将某种品牌与目标消费者生活工作中的某种事物、某些事件之间建立起一种联系,这种联系的对象经常就是品牌的形象。

考题 图形创意不是对客观事物的如实反映,它可以远远脱离科学依据和日常生活经验而臆出“无中生有”“张冠李戴”“似是而非”的事物。它可以把不同的形象和概念联系起来,创造出人们从未体验过的新概念、新感受。

考题 所谓统计检验,就是检验事物之间的差异或者联系是否()问题。

考题 联想的基础是()。A、事物之间的相互联系B、关于事物的记忆C、事物的形象D、对事物产生情感

考题 认读阿拉伯数字的指导要点有()A、结合基数教学分散进行B、利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形C、把字形、读音和意义联系起来D、区分形近数字

考题 ()是事物组成因子的内在联系,也就是事物特定因素之间较为稳定的结合形式

考题 BIM构件分类的面分法是将构件若干属性分布到不同“刻面”,刻面之间相对联系,形成结构化的分类体系。

考题 依据事物之间的外部联系,采用简单、重复的方式进行的识记是()A、机械识记B、形象记忆C、意义识记D、语词逻辑记忆

考题 商家越来越注重把传统文化、洋文化与自己的生意结合起来,根据不同的节日推出不同的产品,进行全方位宣传策划,从而把握市场需求,掌握销售主动权。商家行为()A、是根据事物固有联系,建立新的具体联系B、通过改变和创造联系,促进事物向前发展C、看到联系是客观的,不以人的意志为转移D、看到了发展与人的活动息息相关

考题 科学家通过监测发现,由于人类不当和无限制的科考活动,导致南北两极气候变暖,从而影响了海洋生物圈。这表明()A、任何两个事物之间都存在一定的联系B、事物是普遍联系的,联系是客观的C、事物之间的联系是人们创造的D、把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义

考题 宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可得,而身为宋国笑。从哲学的角度看,宋人的错误在于() ①把事物之间的偶然联系当作必然联系 ②把事物之间的间接联系当作直接联系 ③把狭隘的经验上升为普遍的规律 ④把自在事物的联系当作人为事物的联系A、①②B、③④C、②④D、①③

考题 “城门失火,殃及鱼池”说明了()A、人们可以创造事物之间的联系B、事物之间的联系是抽象的C、一切事物都处在相互联系之中D、人们可以消灭事物之间的联系

考题 下列选项中关于联系的正确理解是()A、任何两个事物之间都存在着因果联系B、有的事物与它事物有联系,有的则不然C、人们可以割裂事物的联系D、事物的联系具有客观性、普遍性

考题 下列观点中,属于唯名论的是()。A、所有事物之间存在必然的联系,并与上帝双向联系B、所有事物之间存在必然的联系,并与上帝单向联系C、所有事物之间没有必然的联系,只与上帝双向联系D、所有事物之间没有必然的联系,只与上帝单向联系

考题 均值是将总体内各单位数量差异()A、抽象化B、具体化C、一般化D、形象化

考题 按事物属性进行分类表现为()联系。A、时间的联系B、来源的联系C、事物性质的联系D、客观对象的联系

考题 ()是指在学习化学用语时,有意识地将化学符号与它所代表的宏观事物、所反应的微观结构有机联系起来,深入挖掘符号本身所承载的多重意义,使化学用语的涵义具体化,从而做到在理解化学用语意义的基础上进行技能的学习。A、可视化策略B、多重联系策略C、概念形成策略D、联系反馈策略

考题 相对指标能够反映现象之间的联系和差异程度,但是却把现象的绝对水平抽象化了,不能说明现象间绝对量上的差异。

考题 单选题联系具有多样性。下列属于联系的表现形式的有()①事物之间的直接联系和间接联系②事物之间的内部联系和外部联系③事物之间的本质联系和非本质联系④“8”与生意兴旺之间的关系A ①②③B ①②④C ①③④D ①②③④

考题 单选题依据事物之间的外部联系,采用简单、重复的方式进行的识记是()A 机械识记B 形象记忆C 意义识记D 语词逻辑记忆

考题 单选题()是指在学习化学用语时,有意识地将化学符号与它所代表的宏观事物、所反应的微观结构有机联系起来,深入挖掘符号本身所承载的多重意义,使化学用语的涵义具体化,从而做到在理解化学用语意义的基础上进行技能的学习。A 可视化策略B 多重联系策略C 概念形成策略D 联系反馈策略

考题 单选题宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可得,而身为宋国笑。从哲学的角度看,宋人的错误在于()。 ①把事物之间的偶然联系当作必然联系 ②把事物之间的间接联系当作直接联系 ③把狭隘的经验上升为普遍的规律 ④把自在事物的联系当作人为事物的联系A ①②B ③④C ②④D ①③

考题 判断题象征剪辑是指在画面组合上,借助某一视觉形象的引申意义来创造新的内涵,它追求形象表达的简约和形象之间联系的跳跃。A 对B 错

考题 判断题BIM构件分类的面分法是将构件若干属性分布到不同“刻面”,刻面之间相对联系,形成结构化的分类体系。A 对B 错

考题 单选题按事物属性进行分类表现为()联系。A 时间的联系B 来源的联系C 事物性质的联系D 客观对象的联系

考题 填空题()是事物组成因子的内在联系,也就是事物特定因素之间较为稳定的结合形式