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单选题
在进行作业治疗过程中，为了增加患者对动作的兴趣性，下列动作的设计最能吸引患者趣味性的是（ ）。
A
刺绣
B
制陶
C
插花
D
游戏
E
书法
参考答案
参考解析
解析：
作业治疗所设计的动作，患者感兴趣，需要努力就可以做好的，并能有吸引力，而游戏符合作业治疗设计。ABCE四项，刺绣、制陶、插花和书法难度较高，并且趣味性相对较低。
作业治疗所设计的动作，患者感兴趣，需要努力就可以做好的，并能有吸引力，而游戏符合作业治疗设计。ABCE四项，刺绣、制陶、插花和书法难度较高，并且趣味性相对较低。
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考题
下列关于有效的作业治疗,说法正确的是()
A.以患者为中心，设计和选择有目的性的作业活动B.强调患者的主动参与，积极配合C.需要充分发挥患者的躯体，心理情绪及认知等因素的作业用D.着重训练上肢功能，如手的灵活性，眼手的协调性对动作的控制能力等E.以上说法均正确
考题
下列关于有效的作业治疗说法正确的是()
A.以患者为中心,设计和选择有目的性的作业活动B.强调患者的主动参与积极配合C.需要充分发挥患者的躯体、心理情绪及认知等因素的作用D.着重训练上肢功能,如手的灵活性眼手的协调性对动作的控制能力等E.以上说法均正确
考题
下列哪项不是作业治疗概念的重要成分()。
A、以作业活动作为治疗媒介B、作业治疗是一种康复治疗技术C、最终目的是改善生存质量使患者回归社会D、不属于康复治疗的范畴E、是有选择性和目的性的活动
考题
下列哪项不是作业治疗的特点（）。A、作业和活动作为治疗手段使用B、重视利用患者自身的能力C、作业治疗师对病人取朋友之间的态度、施行“态度疗法”D、重视病人身心的需求E、作业治疗师听从病人安排
考题
动作分析是把某项作业的动作分解为动素，对作业进行定性、定量分析，省去不必要的动作，制定出最合理的动作及动作顺序，其分析方法有多种，下列选项中不属于动作分析方法的为（）A、感觉动作分析B、目视动作分析C、影片分析D、既定时间分析
考题
病例资料：一位脑外伤术后1个月的患者，从脑外科转入康复科，治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现：坐位平衡为2级，，坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼，给予语言提示后可完成动作，进食需比常人花费2倍的时间。对于该患者的认知障碍，那种作业活动不是必需的？（）A、根据患者兴趣制定治疗活动B、进食动作训练C、游戏训练D、电话交谈E、图案配对训练
考题
“医师的特殊干涉权”是指（）A、为了患者的利益，医师可以就医疗机构管理问题作出决定B、为了患者的利益，医师可以代替或帮助患者及其家属作出治疗上的决定C、为了患者的利益，医师可以对患者的家庭生活作出决定D、为了患者的利益，医师可以对患者的社会活动作出决定E、为了患者的利益，医师可以对患者的法律活动作出决定
考题
属于单侧忽略症的治疗方法是（）A、对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器B、在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等C、让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出或说出它们的准确位置并逐一取回D、交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业E、在患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成
考题
单选题病例资料：一位脑外伤术后1个月的患者，从脑外科转入康复科，治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现：坐位平衡为2级，，坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼，给予语言提示后可完成动作，进食需比常人花费2倍的时间。对于该患者的认知障碍，那种作业活动不是必需的？（）A
根据患者兴趣制定治疗活动B
进食动作训练C
游戏训练D
电话交谈E
图案配对训练
考题
单选题患者男性，45岁，健康体检时发现心率44次/分，律齐为了初步判断属于生理性还是病理性，应在患者进行下列哪项动作后在测心室（）.A
休息30minB
短时间做快速蹲立动作C
深吸气D
深呼气E
Valsalva动作
考题
单选题日常生活活动能力训练注意事项不正确的是（）A
作业治疗师设计训练活动时难度要适当B
患者完成某一作业活动时，应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成上C
每一项训练活动应维持良好的姿势和位置D
患者做某一作业活动时，应要求把动作集中在某一块肌肉，某一关节的活动上E
每训练过程中，要注意患者有无疲劳，使用工具训练时的安全性
考题
单选题病例资料：康复科一名中风偏瘫患者，女性，51岁； 作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下：
（1）治疗师口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。
（2）治疗师口令：“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终还是将患侧手套进了袖管。
（3）治疗师口令：“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。
（4）治疗师口令：“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒，由治疗师扶持后坐稳。
（5）治疗师口令：“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。
（6）治疗师口令：“整理好衣领并系上钮扣”；患者顺利完成动作。
评估过程中，治疗师存在下列何种问题？（）A
对穿上衣活动成分不能彻透理解B
在评估过程中给予患者帮助C
治疗师口令有些术语化D
在评估过程中给予患者语言提示E
以上情况都是
考题
单选题对于儿童的作业治疗，为了让其产生训练的兴趣，选择玩具和游戏的活动，作为作业治疗的手段，这体现的作业治疗特性不包括（）。A
趣味性B
固定性C
灵活性D
主动性E
有效性
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