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问答题
纠正下列说法中的错误。 (1)“不搞花架子”的“花”和“舍得花力气”的“花”是多义词。 (2)一方面教师要充分肯定这些后进生的进步,另一方面又要严肃地指出他们的缺点和弱点。

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考题 同音词,下列对“一朵花”的“花”(花1)和“花钱”的“花”(花2)的表述正确的是A. 花1和花2是同音词B. 花1和花2是同形词C. 花1和花2是多义词D. “花1”是名词,“花2”是动词

考题 以下是某一教师组织的有关植物茎这一节的教学片段——“变色花之谜”。 教师出示红、蓝变色花,问学生:你们看这些花漂亮吗 这些花有什么特别之处 你认为使他们变化的原因是什么呢 学生提出猜想后,教师展示变色花所插入的红、蓝墨水瓶。学生基本认为是茎在运输墨水、使花变色。教师引导学生动手实验,验证猜想。 ①教师讲解横切、纵切解剖茎的方法以及注意事项。 ②学生解剖变色花的茎。 ③学生交流与表达:横切——有红点,纵切——有红线。 ④教师概括讲述:茎中的导管有运输水分的作用。 (1)根据上述材料,在“茎的组成”这节实验课中,教师应该在课前做哪些准备工作 (10分) (2)用概念图的方式对本节课进行概括总结。(20分)

考题 纠正下列说法中的错误。 (1)“不搞花架子”的“花”和“舍得花力气”的“花”是多义词。 (2)一方面教师要充分肯定这些后进生的进步,另一方面又要严肃地指出他们的缺点和弱点。

考题 “种花”的“花”和“花时间”的“花”属于()。A多义词B反义词C同音词D同义词

考题 纠正下列说法中的错误。 (1)名词词语的修饰语是定语。 (2)具有多种意义的词是多义词。

考题 核雕中,橄榄核按照核筋可以分为()A、二花、三花、四花和多花B、二花、三花、四花和五花C、一花、二花、三花和多花D、一花、二花、三花和四花

考题 关于金鱼草的花及对称性的调控,下列列说法正确的是:()A、金鱼草的单花包括3片花瓣B、金鱼草正常的花呈两侧对称C、辐射对称的花比两侧对称的花更进化D、CYC与DICH基因突变后,花发育形成两侧对称的花

考题 下列植物中属于不同花序类型的选项是()A、油菜花和紫罗兰花B、胡萝卜花和当归花C、水稻花和小麦花D、梨花和桃花

考题 关于花材的剪截,下面选项何者是不正确的?()A、花材应在水中进行剪切B、花材插入水中可加入保鲜剂C、剪截后木本花材和草本花材可放入同一桶中D、剪截后花材的长短应分别放入不同水桶中

考题 关于作品造型要符合花材生长的习性和姿态,下列选项中错误的是()A、造型要顺乎花材自然生长的习性和姿态,是插花花艺作品创作的重要原则B、造型不顺乎花材自然生长的习性和姿态,就给人矫揉造作的感受C、插花花艺作品创作中,造型要顺乎花材自然生长的习性和姿态D、造型不顺乎花材自然生长的习性和姿态也是可以的

考题 关于花材的准备,下列选项中何者是错误的?()A、花材买回来后应当进行剪切B、花材买回来后必须喷光亮剂C、花材买回来后应插入水中保持花材的坚挺度D、花材太短可用剑筒加长之

考题 关于花文化的作用,下列选项中错误的是()。A、熟悉花材的花文化,会对其形态、习性、寓意等有深入的了解和体会,在插花创作中能恰当地选材,取得理想的艺术效果B、熟悉花文化,在插花花艺创作中,就能恰当地选取花材C、对花材的形态、习性、寓意有深入的了解和体会,就能恰当地选材D、只要熟悉花文化就能创作出优秀的插花花艺作品

考题 干花、人造花的固定(),不能显露固定用的花泥和绑扎的铁丝。A、应使花材直立不弯曲B、应使花材绑扎后插入C、应使花枝稳定不摇晃D、应使花材插入水中,保持新鲜

考题 下列有关裱花蛋糕加工制作的要求中正确的是()A、在专用冰箱中冷藏蛋糕胚B、当天加工、当天使用裱浆和经清洗消毒的新鲜水果C、植脂奶油裱花蛋糕储藏温度在10℃±2℃D、蛋白裱花、奶油裱花、人造奶油裱花等蛋糕储藏温度不超过30℃

考题 关于子房的位置和花的位置关系,下面哪种说法是正确的?()A、子房下位上位花B、子房上位上位花C、子房下位下位花D、子房上位周位花

考题 甜菜每簇花内的主花和副花的开花顺序是()A、主花先开,副花后开B、副花先开,主花后开C、同时开放D、副花退化,只开主花

考题 部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是() A、价值观念单薄B、育人意识退化C、角色意识淡化D、敬业精神弱化

考题 部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师道德现状存在的问题是()。A、价值观念单薄B、育人意识退化C、角色意识淡化D、敬业精神弱化

考题 材料:茎教学片段--变色花之谜教师出示红、蓝变色花,问学生:你们看这些花漂亮吗?这些花有什么特别之处?你认为使它们变化的原因会是什么?学生提出猜想之后,教师展示变色花所插入的红、蓝墨水瓶。学生基本认为是茎在运输墨水,使花变色。教师引导学生动手实验,验证猜想。(1)教师讲解横切、纵切解剖茎的方法以及注意事项。(2)学生解剖变色花的茎。(3)学生交流与表达:横切--有点红,纵切--有红线。(4)教师概括讲述:茎中的导管有运输水分的作用。根据材料回答: (1)材料中主要采用了实验教学,学生实验有哪些类型? (2)在实验结束后,教师要进行小结,一般教师小结要包括哪些部分?

考题 “看花看得眼睛都花了”中,前后两个“花”分别用的是多义词“花”的()。A、基本义、引申义B、基本义、比喻义C、引申义、基本义D、引申义、比喻义

考题 汉语“花钱”的“花”和“鲜花”的“花”是()。A、同音词B、近义词C、同根词D、多义词

考题 单选题甜菜每簇花内的主花和副花的开花顺序是()A 主花先开,副花后开B 副花先开,主花后开C 同时开放D 副花退化,只开主花

考题 单选题汉语“花钱”的“花”和“鲜花”的“花”是()。A 同音词B 近义词C 同根词D 多义词

考题 问答题纠正下列说法中的错误。 (1)名词词语的修饰语是定语。 (2)具有多种意义的词是多义词。

考题 单选题“种花”的“花”和“花时间”的“花”属于()。A 多义词B 反义词C 同音词D 同义词

考题 单选题部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。A 价值观念单薄B 育人意识退化C 角色意识淡化D 敬业精神弱化

考题 单选题部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师道德现状存在的问题是()。A 价值观念单薄B 育人意识退化C 角色意识淡化D 敬业精神弱化