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判断题
公文主题既包括作者的思想认识也包括作者的主观意图。
A

对

B

错

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更多 “判断题公文主题既包括作者的思想认识也包括作者的主观意图。A 对B 错” 相关考题
考题 Webof Science的默认检索页面,提供检索的字段不包括() A、Topic(主题)B、Author(作者)C、Corresponding author(通讯作者)D、Title(题名)
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考题 作者的主观条件会影响文章的主题。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。
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考题 下列关于应用文书立意依据,说法正确的是( )。A.所有的文书皆以写作者的意图为立意的依据 下列关于应用文书立意依据，说法正确的是（ ）。A.所有的文书皆以写作者的意图为立意的依据B.公文一般以领导的意图为立意的依据C.有些文书以写作的目的为立意的依据D.有些文书需要作者从原材料中提炼主题
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考题 下列关于应用文书立意依据，说法正确的是（ ）。A.所有的文书皆以写作者的意图为立意的依据B.公文一般以领导的意图为立意的依据C.有些文书以写作的目的为立意的依据D.有些文书需要作者从原材料中提炼主题
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考题 写作的基本要素包括：作者、读者、目的、背景和主题。()
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考题 公文的标题一般包括以下几个部分?（ ）。A．发文作者B．公文主题(事由)C．发文字号D．公文名称
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考题 机关正式制发公文设计的版头,作者有( ).a.表明作者单位的意图b.表明公文作者的归属c.显示该公文的权威性和郑重性d.表明该公文的性质和行文方向
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考题 机关正式制发公文设计的版头，作者是为了( )。A．表明作者单位的意图B．表明公文作者的归属C．显示该公文的权威性和郑重性D．表明该公文的性质和行文方向
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考题 下列关于公文的法定作者的说法，正确的一项是（ ）。A．撰文者即公文的法定作者B．公文的法定作者即授意者C．公文制作者即公文的法定作者D．公文的法定作者即公文写作的实际操作者
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考题 公文的材料指作者用来表现主题的事实和依据，包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。A对B错
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考题 公文主题既包括作者的思想认识也包括作者的主观意图。
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考题 要使主题鲜明，公文写作者在下笔之前，应该对主题有明确的认识和清楚的界定。
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考题 正确的公文主题，是作者苦思冥想出来的。
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考题 写作者的主要意图文章的主题能体现出来。
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考题 确立主题的原则包括（）。A、符合对象实际B、具有现实的针对性和普遍意义C、考虑作者的主观条件
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考题 公文的材料指作者用来表现主题的事实和依据，包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。
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考题 基本字段包括（）。A、文摘B、作者单位C、题名D、作者E、主题词F、语种
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考题 《枕中记》：作者沈既济，主题——人生如梦。“（）”的出处。
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考题 安置帮教专职管理人员既包括安置帮教专职社会工作者，也包括安置帮教志愿者。
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考题 所谓公文主题是（）。A、用来说明发文机关意图、观点和行文目的的具体事实、基本情况、数据、理论资料，以及具体化了的党和国家的方针、政策等B、指公文内部的组织构造形式C、公文语言D、作者通过全部公文内容所表达出来的中心思想
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考题 公文主题中所表达出来的中心思想既包括作者的主观意图即基本主张和要求又包括（）。A、思想水平B、公文写作的目的必须明确无误C、作者的思想认识即基本观点和看法D、作者通过全部公文内容所表达出来的中心思想
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考题 判断题安置帮教专职管理人员既包括安置帮教专职社会工作者，也包括安置帮教志愿者。A 对B 错
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考题 多选题基本字段包括（）A文摘B作者单位C题名D作者E主题词F语种
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考题 单选题公文主题中所表达出来的中心思想既包括作者的主观意图即基本主张和要求又包括（）。A 思想水平B 公文写作的目的必须明确无误C 作者的思想认识即基本观点和看法D 作者通过全部公文内容所表达出来的中心思想
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考题 判断题公文的材料指作者用来表现主题的事实和依据，包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。A 对B 错
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考题 多选题确立主题的原则包括（）。A符合对象实际B具有现实的针对性和普遍意义C考虑作者的主观条件
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