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判断题
张宗麟认为,游戏并不是让学生好玩,必须根据儿童所爱做的事务中之有用的,勉励他去做,以养成他的忍耐力和注意力。
A

B


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考题 ()认为游戏是随儿童认知的发展而变化的,他将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。 A.斯金纳B.帕登C.维果斯基D.皮亚杰

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考题 我国著名的儿童教育家()先生说:“要教孩子做人,培养做人的态度,养成做人的习惯,发现内在的兴趣,训练人生的基本技能”。A、张雪门B、陈鹤琴C、张宗麟D、陶行知

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考题 奠定了我国儿童游戏研究基础的是()A、张雪门B、陶行知C、张宗麟D、陈鹤琴

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考题 张宗麟认为,游戏并不是让学生好玩,必须根据儿童所爱做的事务中之有用的,勉励他去做,以养成他的忍耐力和注意力。

考题 张宗麟认为,"幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义是从()的维度来下的。A、课程即科目B、课程即经验C、课程即目标D、课程即计划

考题 注意力的训练中,"让患者按顺序说出0到10的数字,或看数字卡片,让他按顺序排好"属于()。A、时间感B、代币法C、猜测游戏D、删除作业E、数目顺序

考题 张宗麟社会化的课程的根据是()A、大自然B、儿童社会C、大社会D、成人社会

考题 奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是()A、张雪门B、张宗麟C、陶行知D、陈鹤琴

考题 张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他对幼儿园课程的定义是从()维度来下的。

考题 王老师经常gateface辅助教学,关于gateface的应用的描述中正确的是()。A、他可以做BBS供学生交流讨论B、他可以做电子书让学生阅读C、他可以建共享空间和学生交流文件D、他可以建音乐相册让学生欣赏

考题 在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是()。A、游戏教育化B、教育游戏化C、教育活动游戏化D、游戏活动教育化

考题 多选题王老师经常gateface辅助教学,关于gateface的应用的描述中正确的是()。A他可以做BBS供学生交流讨论B他可以做电子书让学生阅读C他可以建共享空间和学生交流文件D他可以建音乐相册让学生欣赏

考题 单选题奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是()A 张雪门B 张宗麟C 陶行知D 陈鹤琴

考题 单选题我国著名的儿童教育家()先生说:“要教孩子做人,培养做人的态度,养成做人的习惯,发现内在的兴趣,训练人生的基本技能”。A 张雪门B 陈鹤琴C 张宗麟D 陶行知

考题 单选题张宗麟认为,"幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义是从()的维度来下的。A 课程即科目B 课程即经验C 课程即目标D 课程即计划

考题 填空题张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他对幼儿园课程的定义是从()维度来下的。

考题 单选题在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是(  )。A 游戏教育化B 教育游戏化C 教育活动游戏化D 游戏活动教育化

考题 单选题奠定了我国儿童游戏研究基础的是()A 张雪门B 陶行知C 张宗麟D 陈鹤琴

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