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多选题
教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。
A
目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据
B
要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标
C
要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范
D
编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确
E
编写的教学目标要明确、具体
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解析：
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更多 “多选题教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。A目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据B要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标C要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范D编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确E编写的教学目标要明确、具体” 相关考题
考题
在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（）A、教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师B、教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述C、教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。D、“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的
考题
教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。A、目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据B、要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标C、要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范D、编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确E、编写的教学目标要明确、具体
考题
单选题下列关于教学目标编写要求的论述错误的是（）A
教学目标的行为主体是学习者B
教学目标要用教学活动的结果来描述C
教学目标可以用教学活动的过程来描述D
教学目标的行为动词必须是具体的，而不能是抽象的
考题
单选题编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）A
课程计划B
课程标准C
课程目标D
教学目标
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