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单选题
晏子探讨“和”与“同”时拿什么做比喻?()
A

战争

B

动物

C

狩猎

D

食物


参考答案

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考题 晏子的劝谏主张()A.一意孤行B.刚愎自用C.求同存异D.和同之辩

考题 阅读下列材料.完成题。 《晏子使楚》原文 晏子将使楚。楚王闻之。 晏子至,楚王赐晏子酒.酒酣,吏二缚一人诣王。王日:“缚者曷为者也 ”对日:“齐人也,坐盗。”王视晏子日:“齐人固善盗乎 ”晏子避席对日:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何 水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶 ”王笑日:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 课后练习 一、针对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是怎么回击对方的 二、晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点。 三、解释下面句子中指定的实词。 1.晏子将使楚使: 2.楚王闻之,谓左右曰谓: 单元导语 本文展示了晏子的一身正气和过人智慧,体现了晏子这位出色的政治家、外交家机智灵活的论辩、反击技巧,和他处处以国家尊严为重的凛然气节。 学生情况 八年级,48人。 课时安排 2课时 教学条件 教室配有多媒体设备,能够演示幻灯片,播放视频、音频文件等。 问题: 将课文第二段翻译成现代汉语。 查看材料

考题 《晏子使楚》原文 晏子将使楚。楚王闻之。 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王日:“缚者曷为者也?”对日:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对日:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 课后练习 1.针对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是怎么回击对方的? 2.晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点。 3.解释下面句子中指定的实词。 (1)晏子将使楚 使: (2)楚王闻之,谓左右日 谓: 单元导语 本文展示了晏子的一身正气和过人智慧,体现了晏子这位出色的政治家、外交家机智灵活的论辩、反击技巧,和他处处以国家尊严为重的凛然气节。 学生情况 八年级,48人 课时安排 2课时 教学条件 教室配有多媒体设备,能够演示幻灯片,播放视频、音频文件等。 根据上述材料及《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求,确定本篇课文的教学目标,并说明依据。

考题 《晏子使楚》原文 晏子将使楚。楚王闻之。 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王日:“缚者曷为者也?”对日:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对日:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 课后练习 1.针对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是怎么回击对方的? 2.晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点。 3.解释下面句子中指定的实词。 (1)晏子将使楚 使: (2)楚王闻之,谓左右日 谓: 单元导语 本文展示了晏子的一身正气和过人智慧,体现了晏子这位出色的政治家、外交家机智灵活的论辩、反击技巧,和他处处以国家尊严为重的凛然气节。 学生情况 八年级,48人 课时安排 2课时 教学条件 教室配有多媒体设备,能够演示幻灯片,播放视频、音频文件等。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

考题 阅读下列材料.完成题。 《晏子使楚》原文 晏子将使楚。楚王闻之。 晏子至,楚王赐晏子酒.酒酣,吏二缚一人诣王。王日:“缚者曷为者也 ”对日:“齐人也,坐盗。”王视晏子日:“齐人固善盗乎 ”晏子避席对日:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何 水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶 ”王笑日:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 课后练习 一、针对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是怎么回击对方的 二、晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点。 三、解释下面句子中指定的实词。 1.晏子将使楚使: 2.楚王闻之,谓左右曰谓: 单元导语 本文展示了晏子的一身正气和过人智慧,体现了晏子这位出色的政治家、外交家机智灵活的论辩、反击技巧,和他处处以国家尊严为重的凛然气节。 学生情况 八年级,48人。 课时安排 2课时 教学条件 教室配有多媒体设备,能够演示幻灯片,播放视频、音频文件等。 问题: 依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 查看材料

考题 “屈原的爱国主义精神和《离骚》《九歌》《天问》等伟大的诗篇与日月同辉! ”这种比喻是()。A.使语言简洁明快的比喻 B.使自然景物形象化的比喻 C.使抽象事物形象化的比喻 D.使人物形象更加鲜明的比喻

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考题 迎送车时手拿什么信号?注意到什么?

考题 迎车时手拿什么信号?

考题 《晏子对齐侯问》中为什么说“和”与“同”是两种不同的政治状态?

考题 白天迎车时手拿什么信号旗?()A、黄色B、红色C、绿色

考题 单选题晏子的劝谏主张()A 一意孤行B 刚愎自用C 求同存异D 和同之辩

考题 单选题“屈原的爱国主义精神和《离骚》《九歌》《天问》等伟大的诗篇与日月同辉!”这种比喻是()A 使语言简洁明快的比喻B 使自然景物形象化的比喻C 使抽象事物形象化的比喻D 使人物形象更加鲜明的比喻

考题 问答题词的比喻义与修辞上的比喻有什么区别和联系?

考题 多选题在咨询早期阶段快结束时,婚姻家庭咨询师可以做的事是()。A与家庭成员探讨对进一步咨询的期望B探讨家庭产生和可能产生的新观念和新行为C适当地安排家庭作业D让家庭成员进行讨论

考题 问答题迎车时手拿什么信号?

考题 单选题从国家政治的角度,论证了“和”与“同”具有本质区别的一文是()。A 《孟子·民贵君轻》B 《左传·晏子对齐侯问》C 《国语·召公谏厉王弭谤》D 《论语·孔子论修身》

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考题 单选题杜甫《同诸公登慈恩寺塔》以“黄鹄”“随阳雁”分别比喻(  )。A 君王与大臣B 贤才与小人C 自己与友人D 君王与自己

考题 问答题《晏子对齐侯问》中为什么说“和”与“同”是两种不同的政治状态?