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名词解释题
政策执行
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考题
教育政策执行的意义大致体现在以下几个方面( )
A、教育政策执行是解决政策问题的重要环节B、政策执行效果是检验政策质量的重要根据C、政策执行是修补和完善政策的重要途径D、政策执行后果是新政策制定的重要依据
考题
政策执行的意义（）。A、政策执行是制定政策的目的和归宿B、政策执行决定着政策方案能否实现以及实现的程度和范围C、政策执行的效果是检验政策是否正确的依据D、政策执行活动及其后果是使原政策得到修正、补充和完善的根本途径和新政策制定的重要依据
考题
“在执行过程中，执行机关不经过认真的政策学习与思考，不做调研，习惯于机械地照抄照转上级文件，不能根据地方实际情况提出政策执行的指导性文件，导致下级机关的盲目和随意”体现的是政策执行偏差中的（）。A、象征性政策执行B、附加式政策执行C、照搬式政策执行D、规避式政策执行
考题
政策执行者在实施政策过程中，由于主客观因素的作用，其行为效果偏离政策目标并产生了不良后果的政策现象是指（）。A、公共政策执行偏差B、公共政策执行错误C、公共政策执行失误D、公共政策执行不力
考题
“政策执行主体或因疲于应付具体事务，或担心目标群体的抵抗，或因自身私利受损等原因，导致行动迟缓、思想犹豫、心理矛盾，对政策执行持观望态度。”属于政策执行偏差中的（）。A、替代式政策执行B、观望式政策执行C、照搬式政策执行D、规避式政策执行
考题
一项完整的政策在执行中只有部分被贯彻落实，其余则被弃置不顾，使政策内容残损不全，不能有效地、完全地实现既定的政策目标。这属于政策执行偏差中的（）。A、象征式政策执行B、附加式政策执行C、残缺式政策执行D、替代式政策执行
考题
在实施政策过程中，执行主体仅做表面文章，或只做政策宣传而不务实际，或“阳奉阴违”，或前紧后松，或敷衍塞责，这属于政策执行偏差中的（）。A、象征式政策执行B、附加式政策执行C、残缺式政策执行D、替代式政策执行
考题
多选题以下属于微观层面的政策执行模型是（）A政策执行循环模型B政策执行博弈模型C政策执行过程模型D政策执行系统模型
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