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题目内容
(请给出正确答案)
单选题
《蚊子与狮子》中蚊子被()所害。
A
狮子
B
老虎
C
蜘蛛
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入
大家都听过《龟兔赛跑》的故事吧,哪位同学再给大家讲一遍?(鼓励学生讲故事。)
寓言故事就是用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。我们学习寓言故事不仅能够获得乐趣,还能明白一个道理。今天我们再学习一个寓言故事,看看大家能不能都变成故事讲述人,把其中的道理传达给更多人。(板书题目)
看了课题,你想提出什么问题?(蚊子和狮子之间会发生什么?)
(二)初读课文,整体感知
1.教师示范朗读,要求听读。(注意字音、语气。)
2.学生自读课文,并做到能用自己的话把这个故事讲给大家听听,引导学生相互评议。
3.教师总结。
(三)深入研读
1.引导朗读蚊子对狮子说的话,读出蚊子的语气,并思考蚊子为什么要找狮子较量以及蚊子是如何战胜狮子的。
因为蚊子觉得自己很厉害,可以抓住狮子的弱点进行攻击。
蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
2.蚊子战胜狮子之后,怎么又失败了呢?
蚊子的骄傲心理使自己粗心大意,被蜘蛛网粘住,然后被蜘蛛吃掉。
3.从蚊子的经历中,你觉得蚊子身上有哪些特点?
蚊子聪明:和狮子较量时专咬狮子鼻子周围没有毛的地方
蚊子骄傲:挑衅狮子;战胜狮子吼吹起喇叭,唱着凯歌飞走。
蚊子粗心:被蜘蛛网粘住了。
4.蚊子的经历给我们哪些启发?文中的最后一段话有什么含义?
启发:不要觉得自己很厉害就去找别人的麻烦,因为骄傲会让自己变得粗心,并且会让自己由成功转向失败。
5.分角色朗读,引导学生想象蚊子与狮子、蚊子与蜘蛛之间的对话,进行情景模拟
(四)整体回顾,联系生活
生活中发生过这样的事情吗?学完本课后,我们应该如何去做?
(五)小结作业
1.总结:师生总结,再读课文,获得启发。
2.作业:如果再给蚊子一次机会,蚊子会怎么做?展开想象,写一段话。
【答辩题目解析】
1.什么是寓言?
2.你看过的寓言当中印象最深的是什么?
考题
《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话,而开战的精彩场面却略写。这一详一略,原因是()。A、为了表现弱者与强者冲突时,弱者毫不示弱,敢于向强者挑战的勇敢性格B、为了突出表现蚊子的自信,敢于藐视敌人的性格C、既要表现蚊子的“勇士”精神,又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格,更好地表现文章的寓意D、用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明,从而更好地表现本文的寓意
考题
狮子每日早上被鸡鸣声吵醒,很是困扰,于是找到神帮助他,神让狮子去看大象自然有答复,狮子听从神的旨意,找到了大象,发现大象整日被蚊子骚扰,狮子暗自惊叹“毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象”,从此它便将鸡叫声当成了起床闹钟。谈谈这则寓言故事给你的启示。
考题
单选题《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话,而开战的精彩场面却略写。这一详一略,原因是()。A
为了表现弱者与强者冲突时,弱者毫不示弱,敢于向强者挑战的勇敢性格B
为了突出表现蚊子的自信,敢于藐视敌人的性格C
既要表现蚊子的“勇士”精神,又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格,更好地表现文章的寓意D
用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明,从而更好地表现本文的寓意
考题
单选题《泉边的鹿与狮子》中鹿被()所害。A
猎人B
双角C
腿
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