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问答题
简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

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考题 简述敏感期理论对O~3岁婴幼儿保育与教育的启示。

考题 在蒙台梭利的敏感期理论中,婴幼儿通常在3岁之前很少表现出()。 A.书写敏感期B.语言敏感期C.感官敏感期D.动作敏感期

考题 简述当前我国 0-3 岁婴幼儿保育与教育存在的问题

考题 蒙台梭利认为儿童文化敏感期6-9岁。() 此题为判断题(对,错)。

考题 论述蒙台梭利教育方案的内容及对我们的启示。

考题 蒙台梭利感官教育理论的主要观点。

考题 最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是()。 A、夸美纽斯B、蒙台梭利C、皮亚杰D、福禄贝尔

考题 意大利女教育家蒙台梭利对学前教育理论有重要影响,著有《蒙台梭利教育法》、《林哈德与葛笃德》等书。()

考题 蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示()。 A.早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律,巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力,全面促进婴幼儿的发展B.要尊重儿童发展的个体差异性,早教教师和教养人应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异C.儿童的各种能力有其对应的敏感期,应适时地抓住机遇开展保育与教育工作,全面发展儿童的各种能力D.早教教师和教养人要尽量给婴幼儿创造亲切、舒适、轻松的家庭氛围

考题 依据蒙台梭利的敏感期理论,0-3岁开始出现的发展敏感期主要有:()。 A.语言敏感期B.秩序敏感期C.感官敏感期D.对细微事物感兴趣的敏感期

考题 试述蒙台梭利的敏感期分为哪几种?

考题 简述蒙台梭利教育方案的特点。

考题 简述格塞尔的成熟势力学说对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

考题 简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

考题 在蒙台梭利教育中,认为儿童的发展有许多敏感期,其中秩序敏感期的建立时间为()。A、2.5~3.5岁B、0~2岁C、5~6岁D、2~4岁

考题 蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。

考题 提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是()A、蒙台梭利B、卢梭C、福禄贝尔D、杜威

考题 论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法,并谈谈对我国学前教育的启示。

考题 简述生态系统理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

考题 简述0-3岁婴幼儿保育与教育的原则。

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考题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?

考题 判断题蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。A 对B 错

考题 问答题简述蒙台梭利教育理论的要点。

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考题 问答题简述生态系统理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

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