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单选题
我们感觉到一个苹果的颜色、大小、形状、滋味等各种特性，在认识中形成苹果的整体形象，这种认识属于（）
A

知觉

B

感觉

C

表象

D

判断

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考题 “我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的A.客观唯心主义 B.主观唯心主义 C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义
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考题 我们通过眼、耳、口、鼻、舌等感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是()。A.感觉 B.知觉 C.表象 D.分析
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考题 感觉到面前苹果的颜色、香味、硬度和甜味等个别属性，然后把感觉到的个别属性信息进行综合，加上经验的参与就形成了苹果的整体映象，这种信息整合的过程就是________。
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考题 看到一个苹果，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是（ ）。A.感觉 B.知觉 C.直觉 D.联觉
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考题 我们感觉到一个苹果的颜色、大小、形状、滋味等各种特性，在认识中形成苹果的整体形象，这种认识属于（）A、知觉B、感觉C、表象D、判断
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考题 人脑对客观事物整体的反映。比如，对苹果的颜色、味道和形状等特质的整体知晓，这是指（）A、感觉B、知觉C、一个态度D、一种情感
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考题 "我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。"这种观点属于认识论上的（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、形而上学唯物主义D、辩证唯物主义
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考题 如果西方是苹果，中国是橘子的话，那么苹果是解释不了橘子的。当然，橘子可以学习苹果，因为大家都是水果，但是必须明白，橘子学习苹果的目的不是自己变成苹果，而是把自己变成更好的橘子。这启示我们（）A、整体和部分是相互联系，密不可分的B、矛盾的特殊性寓于普遍性之中，二者相互连结C、在认识复杂事物发展过程中，要看到主要矛盾D、具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
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考题 我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是（）A、感觉B、知觉C、表象D、分析
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考题 下面属于人的价值性认识的是（）。A、苹果是圆的B、苹果的营养是否丰富C、苹果的生长过程是怎样的D、苹果包含哪些成分
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考题 单选题人脑对客观事物整体的反映。比如，对苹果的颜色、味道和形状等特质的整体知晓，这是指（）A 感觉B 知觉C 一个态度D 一种情感
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考题 单选题我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反应形式是（ ）。A 感觉B 知觉C 表象D 分析
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考题 单选题下面属于人的价值性认识的是（）。A 苹果是圆的B 苹果的营养是否丰富C 苹果的生长过程是怎样的D 苹果包含哪些成分
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考题 单选题如果西方是苹果，中国是橘子的话，那么苹果是解释不了橘子的。当然，橘子可以学习苹果，因为大家都是水果，但是必须明白，橘子学习苹果的目的不是自己变成苹果，而是把自己变成更好的橘子。这启示我们（）A 整体和部分是相互联系，密不可分的B 矛盾的特殊性寓于普遍性之中，二者相互连结C 在认识复杂事物发展过程中，要看到主要矛盾D 具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
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考题 判断题我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映是知觉。（　　）A 对B 错
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考题 单选题我们通过眼、耳、口、鼻、舌等感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是（ ）。A 感觉B 知觉C 表象D 分析
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