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单选题
我国古代()开始引入〇的符号。
A
唐代
B
宋代
C
汉代
D
元代
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
北京天坛祈年殿、阁丘的各层组排,均是以天阳之数“九”及其倍数呈扇环形展开的,即由内层至外层分别为九、一十八、三十六……这个天阳之数“九”来源于《易经》乾卦的“九”,如《易经.乾》“上九,亢龙有悔”,即言“九”为阳数之极,此时为阳之亢极。神圣的祈年大殿川“九”及其倍数排列,寓含着崇尚天阳的信息,这是《易经》符号学在古代建筑中的体现。这段文字意在说明:A我国古代建筑体现着功用、审美的特点B我国古代建筑蕴藏着一种数字符号信息C《易经》与我国古代建筑中的符号信息D我国建筑艺术的最高境界暗含符号信息
考题
明朝是我国古代数学发展的衰落期,但对小学数学教育来说,()的普及和()的引入,彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的“统治”地位,成为小学数学教学的主要内容。
考题
单选题北京天坛祈年殿、圜丘的各层组排,均是以天阳之数“九”及其倍数呈扇环形展开的,即由内层至外层分别为九、一十八、三十六……这个天阳之数“九”来源于《易经》乾卦的“九”,如《易经·乾》“上九,亢龙有悔”,即言“九”为阳数之极,此时为阳之亢极。神圣的祈年大殿用“九”及其倍数排列,寓含着崇尚天阳的信息,这是《易经》符号学在古代建筑中的体现。这段文字意在说明( )。A
我国古代建筑体现着功用、审美的特点B
我国古代建筑蕴藏着一种数字符号信息C
《易经》与我国古代建筑中的符号信息D
我国建筑艺术的最高境界暗含符号信息
考题
填空题明朝是我国古代数学发展的衰落期,但对小学数学教育来说,()的普及和()的引入,彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的“统治”地位,成为小学数学教学的主要内容。
考题
填空题我国古代"八卦"中的符号"--"代表()。
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