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单选题
组织有着大量不同的环境因素，而且经常无法预测其变化，其不确定性程度（）
A

中—高不确定性

B

高不确定性

C

低—中不确定性

D

低不确定性

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考题 组织只有少量不同的环境因素和经常无法预测的变化，其不确定性程度（）A、中—高不确定性B、高不确定性C、低—中不确定性D、低不确定性
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考题 组织有大量不同的环境因素，但没有或者只有小量的变化，其不确定性程度（）A、中—高不确定性B、高不确定性C、低—中不确定性D、低不确定性
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考题 组织有着大量不同的环境因素，而且经常无法预测其变化，其不确定性程度（）A、中—高不确定性B、高不确定性C、低—中不确定性D、低不确定性
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考题 人在行走时，四肢的摆动、肩膀髋骨对称交替地倾斜和脊椎的扭动有明显的节奏，而且由于年龄不同，其节奏变化有着明显的差异。
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考题 组织有少量不同的环境因素，没有或者只有小量的变化，其不确定性程度（）A、中—高不确定性B、高不确定性C、低—中不确定性D、低不确定性
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考题 汤姆森认为，影响管理环境不确定性的因素有：（）A、环境因素的重要程度B、环境因素不确定性C、环境因素数量多少D、环境因素的变化程度E、环境因素的相似程度
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考题 即使领导对将来的预测无法做到完全正确，但其对提高组织的环境应变能力却有着至关重要的作用。
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考题 外部环境是组织无法控制的，其变化规律组织无法预知，对此组织只能被动地适应。
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考题 提高组织对环境的应变性的原则性方法包括（）A、对传统的职位和职能部门进行相应的调整B、根据外部环境的不确定程度设计不同类型的组织结构C、通过加强计划和对环境的预测减少不确定性D、根据组织的差别性、整合性程度设计不同的组织结构
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考题 环境的不确定性程度由两个维度决定：一是环境的变化程度，二是环境的（），如果组织环境的构成要素经常变动，我们称之为动态环境；如果组织环境的构成要素变化很小，则称之为稳态环境。
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考题 单选题组织有少量不同的环境因素，没有或者只有小量的变化，其不确定性程度（）A 中—高不确定性B 高不确定性C 低—中不确定性D 低不确定性
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考题 多选题子女教育规划具有极大的不确定性，意外变化情况多。它的极大的不确定性主要体现在（ ）。A子女的资质与学习能力无法预测B子女素质教育方面的支出无法提前预知C子女对学习的爱好程度无法预测D学校的收费水平不可预知E将来的物价水平无法预测
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考题 判断题外部环境是组织无法控制的，其变化规律组织无法预知，对此组织只能被动地适应。A 对B 错
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考题 填空题环境的不确定性程度由两个维度决定：一是环境的变化程度，二是环境的（），如果组织环境的构成要素经常变动，我们称之为动态环境；如果组织环境的构成要素变化很小，则称之为稳态环境。
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