考题
在两可图形中两个图形之间的往复转换反映了()
A、刺激转换B、知觉不稳定性C、客体变换D、感觉交替
考题
间接知觉可通过（ ）来研究
A.不可能图形
B.三维图形的知觉测验
C.知觉恒常性
D.两可图形
考题
间接知觉可通过（）来研究的A不可能图形B三维图形的知觉测验C知觉恒常性D两可图形
考题
间接知觉可以通过（）来研究。A不可能图形B三维图形的知觉测验C知觉恒常性D两可图形
考题
电脑图形设计中的“图形”的概念与设计功能是什么？
考题
利用影象与实体的关系作素材所设计的图形就是（）。A、剪影图形B、形影图形C、异影图形D、光影图形
考题
图形（对象）与背景，在知觉的某些场合下，并不是固定的。换句话说，它们可能相互转换。这种可以相互转换的图形，被称为相关图形或（）图形。
考题
敦煌的《三兔飞天藻井》是典型的（）。A、正负图形B、悖论图形C、双关图形D、共用图形
考题
设计艺术中最常使用的错觉现象包括：（）。A、两可图形B、形态错觉C、错觉轮廓D、不可能图形E、恒常性造成的错觉F、似动和主观颜色
考题
正负图形（两难图形）与两可图形设计源于知觉组织的（）A、接近律B、选择律C、简洁律D、恒常律
考题
中国民间年画《六子争头》是典型的（）。A、正负图形B、双关图形C、悖论图形D、共用图形
考题
埃舍尔的昼与夜是典型的（）。A、正负图形B、共生图形C、共用图形D、悖论图形
考题
中国传统的道教太极图是一个非常典型的（）。A、悖论图形B、正负图形C、共生图形D、双关图形
考题
聚集图形是以创意为中心，用多个元素进行形的组织。这种图形组织一般有（）几种方式。A、散集图形B、增值图形C、悖论图形D、正负图形E、双关图形
考题
用非自然的构成方法，将客观世界人们所熟悉的、合理的和固定的秩序，移植于逻辑混乱的荒诞反常的图形中，这种图形形态，称为（）。A、同构图形B、双关图形C、悖论图形D、正负图形
考题
两可图形反映出人对事物知觉的（）A、整体性B、选择性C、恒常性D、理解性
考题
单选题中国传统的道教太极图是一个非常典型的（）。A
悖论图形B
正负图形C
共生图形D
双关图形
考题
单选题敦煌的《三兔飞天藻井》是典型的（）。A
正负图形B
悖论图形C
双关图形D
共用图形
考题
多选题间接知觉可通过（）来研究的A不可能图形B三维图形的知觉测验C知觉恒常性D两可图形
考题
单选题用非自然的构成方法，将客观世界人们所熟悉的、合理的和固定的秩序，移植于逻辑混乱的荒诞反常的图形中，这种图形形态，称为（）。A
同构图形B
双关图形C
悖论图形D
正负图形
考题
多选题聚集图形是以创意为中心，用多个元素进行形的组织。这种图形组织一般有（）几种方式。A散集图形B增值图形C悖论图形D正负图形E双关图形
考题
填空题图形（对象）与背景，在知觉的某些场合下，并不是固定的。换句话说，它们可能相互转换。这种可以相互转换的图形，被称为相关图形或（）图形。
考题
多选题间接知觉可以通过（）来研究。A不可能图形B三维图形的知觉测验C知觉恒常性D两可图形
考题
单选题埃舍尔的昼与夜是典型的（）。A
正负图形B
共生图形C
共用图形D
悖论图形
考题
单选题中国民间年画《六子争头》是典型的（）。A
正负图形B
双关图形C
悖论图形D
共用图形