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间接知觉可通过()来研究的

A不可能图形

B三维图形的知觉测验

C知觉恒常性

D两可图形


参考答案

参考解析
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考题 计数器的设定值除了可由()直接设定外,还可通过指定()的元件号来间接设定。

考题 计数器的设定值除了可由常数K直接设定外,还可通过()的元件号来间接设定。

考题 在研讨过程中,组长可通过回收问题和()来梳理信息,把握研究的方向。

考题 著名的"视崖实验"研究的是A、形状知觉B、大小知觉C、距离知觉D、深度知觉E、方位知觉

考题 吉布森等人用视崖装置来研究婴儿的()。 A、形状知觉B、深度知觉C、方位知觉D、时间知觉

考题 在知觉实验中,常用动景盘来研究A.真动知觉 B.诱导运动C.自主运动 D.似动现象

考题 间接知觉论完全否定了直接知觉论。()

考题 吉布森等用视崖装置来研究婴儿的( )。A.形状知觉B.深度知觉C.方位知觉D.时间知觉

考题 在心理学研究中主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构,考察知觉意识的心理历程,而不是分解知觉和思维的学派是()。 A.行为主义B.格式塔心理学C.机能主义D.精神分析

考题 间接知觉可通过(  )来研究 A.不可能图形 B.三维图形的知觉测验 C.知觉恒常性 D.两可图形

考题 由于锅水含盐量监测过程繁琐,可通过监督含硅量来间接控制锅水含盐量。A对B错

考题 间接知觉可以通过()来研究。A不可能图形B三维图形的知觉测验C知觉恒常性D两可图形

考题 ()发明了一种称为"视崖"的装置来研究婴儿的深度知觉.

考题 皮亚杰从守恒实验中研究得出:年幼儿童的思维受()的影响,以单维的方式来认知事物。A、间接知觉B、直接知觉C、直接感觉D、间接感觉

考题 教育社会学研究通过直接或间接的方法来收集资料。常用的研究方法有()

考题 社会科学常常采用间接研究的方法,尤其是()法来研究社会历史现象。

考题 计数器的设定值除了可由()直接设定外,还可通过指定数据寄存器的元件号来间接设定。

考题 由于锅水含盐量监测过程繁琐,可通过监督含硅量来间接控制锅水含盐量。

考题 知觉的基本特性有知觉的选择性、知觉的理解性()。A、知觉的间接性B、知觉的直接性C、知觉的整体性D、知觉的主观性E、知觉的恒常性

考题 直接知觉和间接直觉的关系。

考题 填空题()发明了一种称为"视崖"的装置来研究婴儿的深度知觉.

考题 单选题皮亚杰从守恒实验中研究得出:年幼儿童的思维受()的影响,以单维的方式来认知事物。A 间接知觉B 直接知觉C 直接感觉D 间接感觉

考题 多选题间接知觉可通过()来研究的A不可能图形B三维图形的知觉测验C知觉恒常性D两可图形

考题 单选题吉布森等用视崖装置来研究婴儿的()。A 形状知觉B 深度知觉C 方位知觉D 时间知觉

考题 填空题社会科学常常采用间接研究的方法,尤其是()法来研究社会历史现象。

考题 多选题间接知觉可以通过()来研究。A不可能图形B三维图形的知觉测验C知觉恒常性D两可图形

考题 判断题由于锅水含盐量监测过程繁琐,可通过监督含硅量来间接控制锅水含盐量。A 对B 错