网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
某护士欲进行两种不同的宣教方法对于提高糖尿病患者注射胰岛素方法正确性的研究。他选取同年龄组(年龄相差5岁以内),同文化程度,同病程组(病程相差1个月以内)的糖尿病患者一对一配对后分别进行不同方法的宣教,并在宣教后对胰岛素注射的正确率进行观察。此种对照方法为()
A

组间对照

B

自身对照

C

配对对照

D

混合对照


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题某护士欲进行两种不同的宣教方法对于提高糖尿病患者注射胰岛素方法正确性的研究。他选取同年龄组(年龄相差5岁以内),同文化程度,同病程组(病程相差1个月以内)的糖尿病患者一对一配对后分别进行不同方法的宣教,并在宣教后对胰岛素注射的正确率进行观察。此种对照方法为()A 组间对照B 自身对照C 配对对照D 混合对照” 相关考题
考题 在同一时间内对不同年龄组群人群的心理发展特点和水平进行比较,这一发展心理学研究方法是A、纵向研究B、追踪研究C、个案研究D、横向研究E、整体研究

考题 糖尿病患者学习胰岛素注射方法,护士应采用( )A.完全补偿系统B.部分补偿系统C.支持教育系统D.辅助系统E.教育系统

考题 女,36岁,Ⅱ型糖尿病,住院期间使用胰岛素治疗,出院前护士为其进行自行注射胰岛素训练,病人不敢在自己身上注射,此时护士用何种方法先让病人体会注射要领,待掌握手法后再自行注射A.给病人演示注射器使用方法B.用橘子模拟皮肤注射C.让病人用注射器抽药D.教病人用酒精消毒皮肤E.给病人演示进针方法

考题 某采用胰岛素治疗的糖尿病患者准备在注射胰岛素半小时后进行爬山运动,此时适宜的注射部位是A、大腿外侧B、腹部C、前臂D、上臂E、臀部

考题 护士为病区的糖尿病患者进行健康指导,应请患者牢记治疗糖尿病最基本的措施是A、口服降糖药B、注射胰岛素C、控制饮食D、加强运动E、胰腺移植

考题 某护士为一位糖尿病患者进行出院指导,教其学会自行注射胰岛素,此时护士担的角色是A.领导者B.教育者C.帮助者D.咨询者E.代理人

考题 有研究人员声称找到了一种全新的控制糖尿病人血糖浓度的方法,这种新疗法的关键就是咖啡因。他们对患有糖尿病的小鼠进行了试验,当小鼠摄入咖啡因的时候,对于血糖浓度的控制能力比没有摄入咖啡因的小鼠好。研究人员据此认为,以往通过注射胰岛素控制糖尿病人血糖浓度的方法在未来也可以被摄入咖啡因替代。 以下哪项如果为真,最能支持上述结论?( )A.上述研究成果被发表在全球顶尖的医学期刊上 B.每天注射胰岛素对于糖尿病患者来说比较麻烦 C.研究证明咖啡因可以降低直肠癌和黑色素瘤的发病风险 D.小鼠和人类体内的肾细胞吸收咖啡因会促进胰岛素的产生

考题 在“两种不同的宣教方法对高血压患者健康宣教效果的比较研究”中,因变量是A.健康宣教效果 B.宣教方法 C.高血压患者 D.宣教环境

考题 社区护士指导糖尿病患者进行胰岛素注射治疗,正确的方法是( )。A.普通胰岛素应在餐前15分钟注射 B.长效胰岛素应在餐前30分钟注射 C.两种胰岛素合用先抽吸长效胰岛素 D.两种胰岛素合用先抽吸短效胰岛素 E.两种胰岛素抽吸后不能混和均匀

考题 某糖尿病患者出院时,护士指导其学习自行注射胰岛素,此时护士担任的角色是()A、照顾者B、教育者C、领导者D、咨询者E、管理者

考题 队列研究中,观察对象是按()A、已患病者和未患病者来分组B、用随机方法分组C、按暴露于某因素分组D、按不同种族来分组E、同性别、同年龄组按不同病种分组

考题 某地区各医院口腔科将近三年的儿童牙外伤病历史进行了研究,最终找出不同年龄组牙外伤的几个最主要的原因。这种研究方法是()A、历史资料分析B、群组研究C、实验研究D、横断研究E、病例对照研究

考题 糖尿病患者自行注射胰岛素的方法是()A、皮内注射B、皮下注射C、肌肉注D、静脉注射

考题 糖尿病建档管理中,对于初诊糖尿病患者要详细询问的内容包括()。A、糖尿病病情;B、是否存在糖尿病并发症;C、糖尿病家族史;D、是否掌握胰岛素的注射方法

考题 在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平,并对其进行比较的研究方法是()A、横断研究法B、纵向研究法C、群体序列研究法D、交叉研究法

考题 在某一特定时间,同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫()。A、横向研究B、纵向研究C、个案研究D、因果研究

考题 多选题糖尿病建档管理中,对于初诊糖尿病患者要详细询问的内容包括()。A糖尿病病情;B是否存在糖尿病并发症;C糖尿病家族史;D是否掌握胰岛素的注射方法

考题 单选题在“两种不同的宣教方法对高血压患者健康宣教效果的比较研究”中,因变量是()A 健康宣教效果B 宣教方法C 高血压患者D 宣教环境

考题 单选题某护士欲研究两种不同的口腔护理液A、B液对于ICU呼吸机插管患者的口腔内细菌的影响效果。她将符合入选条件的ICU气管插管患者随机分为两组,一组使用A液进行口腔护理,一组使用B液进行口腔护理。口腔护理后对口腔内细菌进行分析比较。这个研究设计中所选用的对照方法是()A 配对对照B 组间对照C 自身对照D 混合对照

考题 单选题某研究者进行“比较两种不同产后宣教方法对于产后母乳喂养的影响”的研究,选取同年龄组、同文化程度、同分娩方式的产妇一对一配对后分别进行不同方法的产后宣教,并在宣教后对母乳喂养情况进行对照观察。此设计中的对照属于()A 组间对照B 配对对照C 交叉对照D 自身对照

考题 单选题糖尿病病人学习胰岛素注射方法,护士应采用(  )。A B C D E

考题 单选题某护士研究一个宣教项目是否有助于提高老年科护士对于老年性痴呆患者的护理相关知识。他从三所医院的老年科选取100例自愿参与研究的护士,在实施宣教前和宣教后让每个护士填写两次有关老年性痴呆患者的护理知识问卷,并对两次得分进行比较。这个研究设计中所选用的对照方法是()A 配对对照B 组间对照C 自身对照D 混合对照

考题 单选题某护士欲进行两种不同的宣教方法对于提高糖尿病患者注射胰岛素方法正确性的研究。他选取同年龄组(年龄相差5岁以内),同文化程度,同病程组(病程相差1个月以内)的糖尿病患者一对一配对后分别进行不同方法的宣教,并在宣教后对胰岛素注射的正确率进行观察。此种对照方法为()A 组间对照B 自身对照C 配对对照D 混合对照

考题 单选题队列研究中,观察对象是按()A 已患病者和未患病者来分组B 用随机方法分组C 按暴露于某因素分组D 按不同种族来分组E 同性别、同年龄组按不同病种分组

考题 单选题在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平,并对其进行比较的研究方法是()A 横断研究法B 纵向研究法C 群体序列研究法D 交叉研究法

考题 单选题某糖尿病患者出院时,护士指导其学习自行注射胰岛素,此时护士担任的角色是()A 照顾者B 教育者C 领导者D 咨询者E 管理者

考题 单选题糖尿病患者自行注射胰岛素的方法是()A 皮内注射B 皮下注射C 肌肉注D 静脉注射

考题 单选题社会工作者周某要对某儿童福利机构养育方式下成长和的孩子的情感及行为方式进行整体和深入的研究,他选取了机构中的孩子小天作为研究对象,通过从不同的角度对小天进行深入的观察记录,追踪小天的成长历程等进行研究,周某所采用的研究方法是( )。A 个案研究方法B 行动研究方法C 反思研究方法D 定量研究方法