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单选题
在法国波旁王朝复辟年代(1815-1830),一些进步知识分子和艺术家内心十分苦闷,他们不安于现状,但又看不到出路,往往把希望与理想寄托于未来或遥远的异国。此时兴盛的绘画风格是()
A

古典主义

B

浪漫主义

C

现实主义

D

现代主义


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考题 何其芳的散文《雨前》的主题是() A、抒发了20世纪五四高潮时期小资产阶级知识分子狂飙突进的激昂乐观的时代情绪B、抒发了20世纪20年代五四落潮时期走出家庭又找不到出路的小资产阶级知识分子的忧郁感伤情绪C、抒发了20世纪30年代尚未走上革命道路的小资产阶级知识分子既不满于黑暗现实,又找不到出路的忧郁感伤的情绪D、抒发了20世纪40年代抗日战争时期小资产阶级知识分子看不到胜利前途的忧郁感伤的情绪

考题 ()是极端保守的封建复辟思想。它彻底否定启蒙运动和法国大革命,宣扬宗教神秘主义,鼓吹等级差别,反对社会契约和人民主权论,要求恢复革命前“黄金时代”的封建旧秩序。这种代表封建贵族阶级利益的思想在法国革命后兴起,在波旁王朝复辟后的“神圣同盟”时期极盛,在欧洲1848年革命后衰落。A、自由主义B、正统主义C、空想社会主义D、无政府主义

考题 ()是极端保守的封建复辟思想。他彻底否定了启蒙运动和法国大革命,宣扬宗教神秘主义,鼓吹等级差别,反对社会契约和人民主权论,要求恢复革命前“黄金时代”的旧秩序。这种代表封建贵族阶级利益的思想在法国革命后兴起,再波旁王朝复辟后的“神圣同盟”是其极盛,在欧洲1848年革命后衰落。A.自由主义B.正统主义C.空想社会主义D.无政府主义

考题 “成功”只是局部的麻醉。那些艺术家应该意识到他们只能在“那里”成功,而不能在“这里”成功,这本身就很可笑,很荒诞。这本身就是一种“失败”。更可笑的是,他们还想到了“回来”,戴着桂冠回来,这是一种陈腐不堪的情绪,这说明他们内心并不自由,这说明他们仍然是“这里”的奴隶。 下列选项中,最能削弱上述观点的是( ): A. 艺术家在其所从事的领域取得成功,不精通其他领域,并不可笑 B. 艺术家不仅在所从事的领域取得成功,还能够在其他领域取得成功,他们内心自由 C. 艺术家在自身领域取得成功的同时,也想在其他领域取得成功 D. 艺术家从事自身领域以外的其他领域,并不是陈腐不堪

考题 法国的《民法典》颁布于(  )A.雅各宾派统治时期 B.拿破仑统治时期 C.波旁王朝复辟时期 D.巴黎公社革命时期

考题 法国资产阶级革命后,随着政局的反复,报业发展屡遭挫折。有段时期巴黎只剩下四家报纸,其他一律被封闭。这是在()A拿破仑称帝时期B波旁王朝复辟时期C七月王朝时期D拿破仑第三统治时期

考题 为了反对袁世凯独裁复辟,倒行逆施,陈独秀、李大钊等进步知识分子掀起了()A、戊戌变法B、新文化运动C、五四运动D、北伐战争

考题 ( )是极端保守的封建复辟思想。他彻底否定了启蒙运动和法国大革命,宣扬宗教神秘主义,鼓吹等级差别,反对社会契约和人民主权论,要求恢复革命前“黄金时代”的旧秩序。这种代表封建贵族阶级利益的思想在法国革命后兴起,再波旁王朝复辟后的“神圣同盟”是其极盛,在欧洲1848年革命后衰落。A、自由主义B、正统主义C、空想社会主义D、无政府主义

考题 闷闷的意思是指()A、不言不语B、内心苦闷C、不扰民D、阴谋诡计

考题 中国一些艺术家最早研究和提倡包豪斯的教育思想和设计体系是在()时期?A、20世纪30年代B、20世纪50年代C、20世纪70年代

考题 《红与黑》是19世纪法国第一部重要的现实主义杰作,对19世纪欧洲文学产生了深远的影响。小说叙述了主人公于连的追求、奋斗和失败,反映了()时期小资产阶级青年的命运。A、法国大革命B、革命C、文艺复兴D、波旁王朝复辟

考题 在法国波旁王朝复辟年代(1815—1830年),一些进步知识分子和艺术家内心十分苦闷,他们不安于现状,但又看不到出路,往往把希望与理想寄托于未来或遥远的异国。此时兴盛的绘画风格是()A、古典主义B、浪漫主义C、现实主义D、现代主义

考题 《红与黑》描写了()复辟时期平民青年于连个人奋斗的经历。A、波旁王朝B、加洛林王朝C、卡佩王朝D、瓦卢瓦王朝

考题 狄更斯长篇小说《双城记》中故事发生的历史背景是()A、英国资产阶级革命时期B、英国“光荣”革命时期C、法国大革命时期D、法国波旁王朝复辟时期

考题 在鲁迅作品中,对自己苦闷、彷徨、探索、战斗的复杂内心和激烈冲突予以象征色彩的诗意抒写的是《()》。

考题 郁达夫小说《沉沦》()。A、主人公的遭遇是作者真实的经历B、体现了郁达夫的真切内心感受C、是性的苦闷、人生苦闷和社会苦闷的融合D、《沉沦》的苦闷是新旧交替时期中国知识青年共有的苦闷

考题 法国大革命时期,英国多次参加和组织反法同盟干涉法国革命,其主要目的是()A、帮助波旁王朝复辟B、防止法国革命蔓延C、与法国争夺欧洲霸权D、掠夺法国的资源

考题 在法国波旁王朝复辟年代(1815-1830),一些进步知识分子和艺术家内心十分苦闷,他们不安于现状,但又看不到出路,往往把希望与理想寄托于未来或遥远的异国。此时兴盛的绘画风格是()A、古典主义B、浪漫主义C、现实主义D、现代主义

考题 《红与黑》的故事背景设置在()。A、法国大革命之前B、波旁王朝复辟期间C、拿破仑战争期间D、法国大革命期间

考题 单选题《红与黑》描写了()复辟时期平民青年于连个人奋斗的经历。A 波旁王朝B 加洛林王朝C 卡佩王朝D 瓦卢瓦王朝

考题 单选题法国资产阶级革命后出现多次封建王朝复辟,这说明(  )。A 社会进步无规律可言B 社会进步是前进性与曲折性的统一C 社会进步是人们的主观愿望D 社会进步没有客观标准

考题 单选题《红与黑》的故事背景设置在()。A 法国大革命之前B 波旁王朝复辟期间C 拿破仑战争期间D 法国大革命期间

考题 单选题法国资产阶级革命后,随着政局的反复,报业发展屡遭挫折。有段时期巴黎只剩下四家报纸,其他一律被封闭。这是在()A 拿破仑称帝时期B 波旁王朝复辟时期C 七月王朝时期D 拿破仑第三统治时期

考题 单选题狄更斯长篇小说《双城记》中故事发生的历史背景是()。A 英国资产阶级革命时期B 英国“光荣”革命时期C 法国大革命时期D 法国波旁王朝复辟时期

考题 单选题法国大革命时期,英国多次参加和组织反法同盟干涉法国革命,其主要目的是()A 帮助波旁王朝复辟B 防止法国革命蔓延C 与法国争夺欧洲霸权D 掠夺法国的资源

考题 单选题为了反对袁世凯独裁复辟,倒行逆施,陈独秀、李大钊等进步知识分子掀起了()A 戊戌变法B 新文化运动C 五四运动D 北伐战争

考题 单选题中国一些艺术家最早研究和提倡包豪斯的教育思想和设计体系是在()时期?A 20世纪30年代B 20世纪50年代C 20世纪70年代