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多选题
一个人的知识素养(或说修养),也即他所掌握的知识与对知识的运用能力是()
A

知识素质

B

知识结构

C

知识系统

D

以上皆错


参考答案

参考解析
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考题 在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是( ) A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B.能力是掌握知识、技能的前提 C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的 D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小

考题 在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是(  ) A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B.能力是掌握知识、技能的前提 C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展 D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

考题 一个人的()是指一个所掌握的知识与对知识的运用能力。A、知识素养B、知识修养C、知识素质D、以上都对

考题 比较系统的马列主义理论修养;精深的专业知识;广博的文化基础知识;必备的教育科学知识。这些内容属于教师的()A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养

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考题 知识素质指的是一个人的知识素养,仅仅体现知识的量与种类的方面。

考题 知识素质指的是一个人的知识素养(或“修养”),也即它所掌握的知识与对知识的运用能力。

考题 一个人的知识素质指的是一个人的()或说修养,也即他所掌握的知识与对知识的().

考题 一个人的知识素养(或说修养),也即他所掌握的知识与对知识的运用能力是()A、知识素质B、知识结构C、知识系统D、以上皆错

考题 在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是()。A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B、能力是掌握知识、技能的前提C、能力是掌握知识、技能的结果D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

考题 领导干部要具备的素养是()。A、知识B、能力C、奢侈D、修养

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考题 关二于知识、技能与能力之间的关系,说法错误的是()。A、知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的B、能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就C、知识是能力形成的理论基础D、技能是能力形成的实践基础

考题 ()指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力。

考题 对于领导干部来讲谣具备哪三方面的素养?()A、知识,能力,修养B、知识,能力,权谋C、权谋,知识,修养D、权谋,知识,人生观

考题 单选题比较系统的马列主义理论修养;精深的专业知识;广博的文化基础知识;必备的教育科学知识。这些内容属于教师的()A 职业道德素养B 思想政治素养C 职业知识素养D 职业能力素养

考题 单选题对于领导干部来讲谣具备哪三方面的素养?()A 知识,能力,修养B 知识,能力,权谋C 权谋,知识,修养D 权谋,知识,人生观

考题 多选题一个人的知识素养(或说修养),也即他所掌握的知识与对知识的运用能力是()A知识素质B知识结构C知识系统D以上皆错

考题 判断题知识素质指的是一个人的知识素养(或“修养”),也即它所掌握的知识与对知识的运用能力。A 对B 错

考题 判断题知识素质指的是一个人的知识素养,仅仅体现知识的量与种类的方面。A 对B 错

考题 判断题一个人的法律素养如何,是通过其掌握、运用法律知识的能力,养成的法律意识的强度以及对法律的信仰程度表现出来的。A 对B 错

考题 单选题一个人的()是指一个所掌握的知识与对知识的运用能力。A 知识素养B 知识修养C 知识素质D 以上都对

考题 填空题一个人的知识素质指的是一个人的()或说修养,也即他所掌握的知识与对知识的().