考题
的方法常见于文化内涵较高和参与性较强的旅游活动中，如欣赏书画等．A．时机审美B．心境审美C．动态审美D．静态审美
考题
审美修养是指个体依照特定的审美理想对自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造,并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”指的是（）A审美实践B审美创造C审美理论修养D艺术修养
考题
审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力
考题
加强护士审美修养可采取的两种方式是（）A、审美观照活动和审美评价活动B、审美观照活动和审美实践活动C、审美观照活动和审美品味活动D、审美评价活动和审美实践活动E、审美实践活动和审美品味活动
考题
培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
考题
审美活动构成的基本因素有（）。A、审美对象B、审美能力C、审美需要D、审美主体E、审美心境
考题
不成熟型的体育观众在赛场上的表现，其主要原因是（）A、思想修养差B、审美修养差C、纯功利因素影响
考题
审美的心理过程包括（）。A、审美意识的觉醒B、审美先结构的介入C、审美心境的形成D、审美心理场的建立
考题
提高审美鉴赏能力的途径有（）A、要有必要的文化知识和美学修养B、要积极参加审美实践，大量接触美的事物C、要多接触美的对象，在比较中得到提高D、提高审美创造能力E、激发审美创造欲望
考题
（）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。A、审美能力B、审美兴趣C、审美修养D、审美活动
考题
审美心境是提高体育观众和审美修养的先决条件。
考题
“只可意会，不可言传”，这句话说明导游员在引导游客审美时要采用的审美方法是（）。A、动态审美B、静态审美C、空间审美D、心境审美
考题
对阅读的活动产生作用最大的是（）A、审美心境B、理想心境C、现实心境D、创作心境
考题
提高吹风造型技艺和审美的内容主要有：掌握吹风、梳刷对造型应起的作用；增强头发的弹性、光泽、线条流畅；提高审美修养，对发型有一定的判断水准。（）
考题
单选题审美能力的巩固和提高是（）A
审美感知能力B
审美鉴赏能力C
审美欣赏能力D
审美创造能力
考题
多选题提高审美鉴赏能力的途径有（）A要有必要的文化知识和美学修养B要积极参加审美实践，大量接触美的事物C要多接触美的对象，在比较中得到提高D提高审美创造能力E激发审美创造欲望
考题
单选题“只可意会，不可言传”，这句话说明导游员在引导游客审美时要采用的审美方法是（）。A
动态审美B
静态审美C
空间审美D
心境审美
考题
多选题美学的任务主要有（）。A提高品格修养B促进人生的审美化C探索和帮助人们理解审美活动与美D指导审美实践
考题
填空题培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
考题
单选题“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”指的是（）A
审美实践B
审美创造C
审美理论修养D
艺术修养
考题
单选题不成熟型的体育观众在赛场上的表现，其主要原因是（）A
思想修养差B
审美修养差C
纯功利因素影响
考题
多选题审美活动构成的基本因素有（）。A审美对象B审美能力C审美需要D审美主体E审美心境
考题
单选题（）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。A
审美能力B
审美兴趣C
审美修养D
审美活动
考题
多选题审美的心理过程包括（）。A审美心境的形成B审美先结构的介入C审美心理场的建立D审美意识的觉醒