考题
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是__________ 。
考题
学习动机的强化理论是 主义学习理论家提出的，需要层次的理论是 主义心理学在动机领域的体现。
考题
学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的，需要层次的理论是__________主义心理学理论在动机领域的体现。
考题
学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、______、成败归因理论和______。
考题
()理论是马斯洛提出的关于动机的理论,该理论认为动机是人类生存和发展的动力,而需要是动机产生的基础。
A.动机层次B.需求层次C.学习态度D.人格层次
考题
下列理论中，属于学习动机理论的有（ ）。A.强化说
B.需要层次说
C.动机归因理论
D.自我效能感理论
E.成就动机理论
考题
学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（ ） 和（ ） 。
考题
学习迁移的认知结构理论的主要观点是什么？对我们的教学工作有何启发意义？
考题
学习动机理论的观点有（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论
考题
分析自我效能感理论，这一理论对培养和激发学生的学习动机有何启示？
考题
学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论
考题
罗杰斯提出的学习动机理论是（）。A、需要层次论B、强化理论C、自我效能感理论D、自由学习理论
考题
理解需要层次理论的主要内涵，谈谈对实际工作的启发。
考题
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论
考题
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。
考题
判断题在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。A
对B
错
考题
单选题学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。A
强化说B
需要层次说C
动机归因理论D
自我效能感理论E
成就动机理论
考题
多选题学习动机理论的观点有（）。A强化说B需要层次说C动机归因理论D自我效能感理论E成就动机理论
考题
填空题学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。
考题
填空题学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（ ）主义心理学理论在动机领域的体现。
考题
问答题分析自我效能感理论，这一理论对培养和激发学生的学习动机有何启示？
