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多选题
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”从职业能力形成的角度，此诗要求当代中等职业学校的学生（）
A
珍惜在校生活，努力学习文化知识和专业知识
B
抓紧时间，加强专业技能训练
C
抓紧时间，吃喝玩乐
D
珍惜在校生活，自觉提高职业能力
参考答案
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解析：
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考题
中等职业学校职业指导工作应坚持以下原则:以()为本原则。通过开展生动活泼的教学与实践活动,充分调动学生的积极性、主动性,引导学生参与体验,激发职业兴趣,增强职业认同,帮助学生形成职业生涯决策和规划能力。
A、学生B、教师C、知识D、实践
考题
下列选项中表示时间一维性的有()①“莫说年纪小,人生容易老”②“机不可失,时不在来”③“盛年不再来,一日难再晨”④光阴好比河中水,只能流去不复回⑤失落黄金有分量,错过光阴无处寻。
A.①③⑤B.②④C.①③④D.③④⑤
考题
下列说法中，表示时间一维性的有（）A.盛年不重来，一日难在晨
B.失落黄金有分量，错过光阴无处寻
C.光阴好比河中水，只能流去不复回
D.莫说年纪小，人生容易老
E.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
考题
“十一五”时期我国职业教育基础能力建设重点工程是支持（ ）改善办学条件，形成一批职业教育骨干基地。
A. 1 000所县级职教中心 B. 500所中等职业学校
C. 1 000所中等职业学校 D. 200所示范性高等职业学校
E. 100所示范性高等职业学院
考题
了解与自己所学专业相关职业群对职业能力要求的方面有（）A、有哪些岗位适合中等职业学校毕业生B、这些岗位对职业能力有哪些具体的要求C、这些岗位需要具备哪些专业技能才能取得就业资格D、了解自己所学专业相关职业能力的要求是学好专业的基础
考题
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”从职业能力形成的角度，此诗要求当代中等职业学校的学生（）A、珍惜在校生活，努力学习文化知识和专业知识B、抓紧时间，加强专业技能训练C、抓紧时间，吃喝玩乐D、珍惜在校生活，自觉提高职业能力
考题
下列选项中，名言与哲理对应正确的是（） ①盛年不重来，一日难再晨——坚持联系的观点 ②博观而约取，厚积而薄发——重视量的积累 ③欲安其家，必先安于国——坚持重点论 ④言之者无罪，闻之者足以戒——勇于承认矛盾A、②③B、①②C、③④D、②④
考题
多选题“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”从职业能力形成的角度，此诗要求当代中等职业学校的学生（）A珍惜在校生活，努力学习文化知识和专业知识B抓紧时间，加强专业技能训练C抓紧时间，吃喝玩乐D珍惜在校生活，自觉提高职业能力
考题
单选题学习《送东阳马生序》时，为了让学生更好地理解文章所表达的思想，教师列举了表达相同情感的诗句。下列诗句中不适合举例的是（ ）。A
少壮不努力，老大徒伤悲B
盛年不重来，一日难再晨C
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰D
问渠那得清如许，为有源头活水来
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