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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
对尿裤子的幼儿错误的做法是（）。
A
重点照顾提醒
B
不要训斥
C
批评教育
D
及时更换衣裤
参考答案
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解析：
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考题
下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是( )A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养
B.某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段
C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”
D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展
考题
下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是（ ）
A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说．这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养。”
B.某幼儿教师在与幼儿互动时．对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段。”
C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视。对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”
D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做的真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说：“虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展。”
考题
中班幼儿正在做手工，佳佳尿裤子了，刘老师发现后，对嘲笑佳佳的幼儿说：“佳佳可能是做手工太认真，忘记上厕所了，以后我们要学习她认真做事的态度。当然，我们在认真做事时记得上厕所，那就更好了。”刘老师的做法（ ）。A. 有利于保护幼儿的自尊心
B. 有利于提高幼儿的操作能力
C. 有利于增强幼儿的秩序感
D. 有利于培养幼儿的时间观念
考题
以下做法体现了“以人为本”儿童观的是()。A.教师对犯了错误的幼儿大声呵斥
B.表演游戏中.教师按照剧本中的语言、动作去规范幼儿
C.教师让每个幼儿都参与游戏
D.教师在课堂提问时只关注自己喜欢的幼儿
考题
上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？（）A、一边组织教学一边给孩子换裤子B、责备孩子该上厕所时不去上C、把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子，并叮嘱他以后想上厕所要告诉老师D、如果天气比较热就让其自然干
考题
单选题上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？（）A
一边组织教学一边给孩子换裤子B
责备孩子该上厕所时不去上C
把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子，并叮嘱他以后想上厕所要告诉老师D
如果天气比较热就让其自然干
考题
单选题小可尿裤子了，马老师立即批评他，小可既伤心又害怕，大声哭起来。马老师的这种做法（ ）A
是为幼儿好B
不妥，不应立即批评，而应将小可带出教室批评C
不妥，没有顾及小可的感受D
不要，小可哭时应该阻止
考题
单选题手工课上，田老师示范了一遍“折纸青蛙”的折法，几个小朋友就大声喊：“老师，我不会。”田老师并没有帮他们直接做，而是又示范了一遍做法给他们看，并对他们说“别急，你们要自己先动手试着做做。”田老师的做法（ ）。A
错误，田老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律B
错误，田老师的做法没有体现对幼儿的尊重C
正确，田老师的做法体现了育人为本的儿童观D
正确，田老师的做法体现了对幼儿的关爱
考题
单选题小二班李老师怕幼儿尿床、尿裤子，在园时不按时给幼儿喝水，而要求幼儿离园后多喝白开水。李老师的做法( )。A
恰当，离园后多喝白开水也一样B
恰当，减少教师、保育员的工作量C
不恰当，应该培养幼儿养成多喝水的习惯D
不恰当，要尊重幼儿的意愿
考题
单选题有关婴幼儿进餐的错误做法是（）。A
让胃口小、瘦小的幼儿少吃B
从幼儿2岁开始培养其自己学习吃饭C
表扬吃得最快的幼儿D
不挑食、细嚼慢咽
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