考题
教育策划主体从层次上看,可分为()
A、国际教育策划组织B、国家教育策划机构C、教育策划公司及个体D、教育策划专家团
考题
教育管理从层次上看,可分为()。
A、教育的宏观管理B、学校管理C、教育微观管理D、教育中观管理E、教育行政管理
考题
从迁移的结果上看，可将迁移划分为()A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移D、负迁移E、顺向迁移
考题
从()角度,可将教育政策分为鼓励性政策与限制性政策。
A.政策的适用时间B.政策发挥的作用C.政策的效力范围D.制定政策的主体
考题
从层次上看,可将教育政策划分为()。
A.基本政策和具体政策B.直接性政策和间接性政策C.总体政策和部门政策D.宏观政策和微观政策
考题
从课程层次构成上看，可将课程分为公共基础课、（ ）以及（ ）?
考题
从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（）、（）、（）文字。
考题
从层次构成上看，可将课程分为（）、专业基础课程和（）。
考题
从教育政策对其实施对象产生的影响看，可将教育政策划分为（）。A、宏观政策和微观政策B、总体政策和部门政策C、直接性政策和间接性政策D、基本政策和具体政策
考题
公共政策从层次上可以分为（）A、元政策B、大政策C、基本政策D、具体政策
考题
现代教育体系从层次上看包括（）、中等教育和高等教育。A、初级教育B、启蒙教育C、学前教育D、普通教育
考题
从层次构成上看，可将课程分为（）。A、学科并列课程B、核心课程C、公共基础课程D、专业基础课程E、专业课程
考题
根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为（）A、总政策、基本政策和具体政策B、全局性政策和区域性政策C、政党的政策、国家的政策和社会团体的政策D、鼓励性政策和限制性政策
考题
根据公共政策的层次划分，可将公共政策分为程序性政策和非程序性政策。
考题
从选课形式上看，可将课程分为（）、限选课程和（）。
考题
从层次上看，可将教育政策划分为（）。A、基本政策和具体政策B、直接性政策和间接性政策C、总体政策和部门政策D、宏观政策和微观政策
考题
多选题教育管理从层次上看，可分为（）。A教育的宏观管理B学校管理C教育微观管理D教育中观管理E教育行政管理
考题
单选题从教育政策对其实施对象产生的影响看，可将教育政策划分为（）。A
宏观政策和微观政策B
总体政策和部门政策C
直接性政策和间接性政策D
基本政策和具体政策
考题
填空题从层次构成上看，可将课程分为______、______和______。
考题
单选题教育政策从层次上可分为（ ）。A
教育基本政策和具体政策B
鼓励性政策和限制性政策C
直接性政策和间接性政策D
中央政策和地方政策
考题
填空题从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（）、（）、（）文字。
考题
多选题从方式上看，可将复习分为（）。A阶段复习B阅读教材C整理笔记D做习题
考题
单选题从纵向形式特征上看，公共政策可以划分为（）A
中央政策、地方政策和基层政策B
司法政策、行政政策和教育政策C
党的政策、国家政策和人大政策D
政治政策、经济政策和文化政策
考题
填空题从层次构成上看，可将课程分为（）、专业基础课程和（）。
考题
多选题公共政策从层次上可以分为（）A元政策B大政策C基本政策D具体政策