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单选题
西班牙公立本科录取最低高考分数为中国高考成绩的()。
A

40%

B

45%

C

50%

D

55%


参考答案

参考解析
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考题 某次高考分数呈正态分布,以此为基础可以() A.确定某一分数界限内的考生比例B.知道计划录取人数后确定录取分数线C.由P值,计算z值D.计算考生的标准分数

考题 为减轻学生沉重的课业负担,我国不断对高考的内容进行改革,高考的科目由原来的7科减为4科,但是,考试难度却增加了,学校不得不强化学生的应试训练。有些省市尝试稍微降低考试的难度,结果学生的成绩普遍提高,高校录取的分数线也随之上升,为上大学,学生必须考出更高的分数。由此可见( )。 A.将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担 B.只对高考的内容进行改革可能无法解决学生韵课业负担 C.应当在高考中增加能力测试的比重,以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向 D.扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担

考题 当前,中国各级各类高等学校录取大学专科生与本科生的唯一区别,就是高考的()不同。 A.录取分数B.录取方式C.高考成绩D.高考形式

考题 ExCel表格处理操作考试要求:(1)将标题文字设置为楷体、27号,并置于表格正上方居中。(2)利用Average统计上述考生的高考平均分。(3)利用IF函数统计录取学校,如果分数大于575分,则录取学校显示为“中山大学”,如果分数大于555分,则录取学校显示“华南理工”。高考情况一览准考证号 高考分数 录取学校 00001 564 00502 537 02056 571 03211 541 03221 564 准考证号 高考分数 录取学校 04331 576. .08321 584 10001 535 10002 531 10240 569 11110 594 13040 578 18416 572 21095 574 平均分

考题 甲乙两省分别命题高考,现有甲省的 A 考生高考分数 605 分,乙省 B 考生高考分数 597 分,所以 A考生的分数肯定高于 B 考生的分数。此题为判断题(对,错)。

考题 为减轻学生沉重的课业负担,我国不断对高考的内容进行改革。高考的科目由原来的7科减为4科,但是,考试难度却增加了,学校不得不强化学生的应试训练。有些省市尝试稍微降低考试的难度,结果学生的成绩普遍提高,高校录取的分数线也随之上升,为上大学,学生必须考出更高的分数。由此可见以下哪项可以最合乎逻辑地完成上面的论述?A.应当在高考中增加能力测试的比重,以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向。B.扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担。C.将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担。D.只对高考的内容进行改革可能无法减轻学生的课业负担。

考题 如果研究表明,高考分数与大学学习成绩有高度正相关,那么可以认为,对于大学学习而言,高考分数具有较高的( )A.表面效度 B.预测效度 C.构想效度 D.区分度

考题 为减轻学生沉重的课业负担,我国不断对高考的内容进行改革,高考的科目由原来的7科减为4科,但是,考试难度却增加了,学校不得不强化学生的应试训练。有些省市尝试稍微降低考试的难度,结果学生的成绩普遍提高,高校录取的分数线也随之上升,为上大学,学生必须考出更高的分数。由此可见,______以下哪项可以最合乎逻辑地完成上面的论述?A.应当在高考中增加能力测试的比重,以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向。 B.扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担。 C.将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担。 D.只对高考的内容进行改革可能无法解决学生的课业负担。 E.参加高考的学生基数太大,无论怎么改革都无法从根本上减少学生的课业负担。

考题 甲乙两省分别命题高考,现有甲省的 A 考生高考分数 605 分,乙省 B 考生高考分数 597 分,所以 A考生的分数肯定高于 B 考生的分数。

考题 西班牙公立本科录取最低高考分数为中国高考成绩的()。A、40%B、45%C、50%D、55%

考题 没有高考成绩的高中毕业生可以申请西班牙官方本科。

考题 荷兰阿姆斯特丹大学的本科预科不需要高考成绩。

考题 高中生申请法国公立大学,最低高考分数需要达到多少分?()A、400B、450C、500D、550

考题 第一志愿报考重庆理工大学且高考成绩高出考生所在省市同批次录取分数50分以上的本科生,可获甲等奖()元;A、1000B、1500C、2000

考题 当前,中国各级各类高等学校录取大学专科生与本科生的唯一区别,就是高考的()不同。A、录取分数B、录取方式C、高考成绩D、高考形式

考题 其实,遏制高考移民和推进异地高考,是可以()的,而其办法就是深入推进高考制度(),打破分省按计划集中录取制度——如果全国所有考生可在任何地方报名高考,以高考成绩去申请大学,高考不再跟属地捆绑,也就不存在异地高考一说。填入括号最恰当的一项是()。A、不谋而合;改变B、异曲同工;变革C、并行不悖;改革D、并驾齐驱;变动

考题 1977年,我国恢复高等院校考试制度,当年全国共有570万人报名参加高考,大学本科生录取比例为()A、1%B、4%C、7%

考题 高考录取过程是相对评价()

考题 上网登录“高考成绩查询系统”查询高考成绩,实际上是访问“高考成绩查询系统”中的()。A、数据库文件B、电子表格文件C、文本文件D、网页文件

考题 设某地区高考成绩服从平均数为550,标准差为100的正态分布,随机抽取50人,以95.45%的概率保证程度估计该地区高考平均分数的区间在()分

考题 判断题没有高考成绩的高中毕业生可以申请西班牙官方本科。A 对B 错

考题 单选题其实,遏制高考移民和推进异地高考,是可以____的,而其办法就是深入推进高考制度____,打破分省按计划集中录取制度——如果全国所有考生可在任何地方报名高考,以高考成绩去申请大学,高考不再跟属地捆绑,也就不存在异地高考一说。填入画横线部分最恰当的一项是:A 不谋而合改变B 异曲同工变革C 并行不悖改革D 并驾齐驱变动

考题 单选题我国高考成绩总分是直接把各科成绩得分相加,这种测验分数的合成方法是(  )。A B C D E

考题 填空题设某地区高考成绩服从平均数为550,标准差为100的正态分布,随机抽取50人,以95.45%的概率保证程度估计该地区高考平均分数的区间在()分

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