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单选题
美声唱法追求声音效果，讲究发声方法，注意运用华彩和装饰，源于（）
A

德国

B

法国

C

俄国

D

意大利

参考答案

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考题 陈列是一门实用的视觉艺术，它运用（）和形式美法则采用各种陈列方法和手段，展示物品，引导购物达到销售目的。A、音响效果B、服装装饰C、视觉原理D、版式效果
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考题 “构图讲究”的含义是按照黄金分割比例或对应位置原则安排画面布局，讲究均衡感，有较高的影调或色调上的追求，讲究构图呼应关系，追求构图的精致或完美效果。
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考题 （）原则是画面讲究节奏变化，讲究“破”秩序、“破”对称、“破”通达的线条，追求动感、倾斜、挤压等效果，追求色彩的对立或跳动感觉。A、“平衡构图”B、“立体构图”C、“求稳”的构图D、“求险”的构图
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考题 流行于古代瑞士和奥地利山民之间，运用真假声迅速交替的唱法，形成十分有趣的其妙效果的是（）。A、约德尔唱法B、民族唱法C、美声唱法D、流行唱法
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考题 美声唱法起源于哪个国家？
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考题 美声唱法追求声音效果，讲究发声方法，注意运用华彩和装饰，源于（）A、德国B、法国C、俄国D、意大利
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考题 单选题台词语言发声和美声唱法的声音的激发点区别在（）A 台词语言发声在硬颚前部，美声唱法在硬颚后部B 台词语言发声在硬颚后部，美声唱法在硬颚前部C 台词语言发声在硬颚，美声唱法在软腭D 没有区别
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考题 多选题在运用强化理论时应注意（）A应以正强化方式为主B采用负强化（尤其是惩罚）手段要慎重C应尊重事实，讲究方式方法D注意强化的时效性E利用信息反馈增强强化的效果
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考题 判断题“构图讲究”的含义是在前景或背景的安排上追求看似随意，其实十分讲究的效果。A 对B 错
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考题 单选题教师运用模型、音像和实物进行教学的注意要求中不包括（）。A 简洁B 讲究艺术性C 与讲授相结合D 讲究展示的方法
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考题 多选题教师运用模型、音像和实物进行教学时，需要注意以下问题（）。A简洁B与讲授相结合C讲究展示的方法D讲究艺术性
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考题 判断题“构图讲究”的含义是按照黄金分割比例或对应位置原则安排画面布局，讲究均衡感，有较高的影调或色调上的追求，讲究构图呼应关系，追求构图的精致或完美效果。A 对B 错
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