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题目内容
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单选题
研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）
A
教育叙事研究
B
反思性研究
C
教育调查研究
D
教育文献研究
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “单选题研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）A 教育叙事研究B 反思性研究C 教育调查研究D 教育文献研究” 相关考题
考题
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（ ）。
A.教育叙事研究
B.作品分析法
C.教育行动研究
D.历史法
考题
所谓“自我反思”是指（）。A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象D、研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
考题
所谓“自我反思”是指（）A、是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C、是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
考题
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结桌应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（ ）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法
考题
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法
考题
单选题所谓“自我反思”是指（）A
是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B
是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C
是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
考题
单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）A
观察法B
叙事研究法C
文献法D
行动研究法
考题
单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。A
观察法B
叙事研究法C
文献法D
行动研究法
考题
单选题所谓“自我反思”是指（）。A
教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价B
教师作为专业人员之间的交往、互助与合作C
教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象D
研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
考题
单选题所谓“自我反思”是指（）。A
教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B
研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C
教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
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