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单选题
按照分析方法进行划分，教育研究可以分为定性研究和（）
A

定量研究

B

应用研究

C

价值研究

D

事实研究

参考答案

参考解析
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考题 依照研究方法的性质划分,又可将研究方法分为() A、定性研究法B、集体研究C、横向研究法D、定量研究法
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考题 按研究方法的性质划分,又可将研究方法分为定性研究法与定量研究法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 社会调查按照研究目的来划分,可分为描述型研究和()。 A.横剖研究B.纵贯研究C.解释型研究D.定性研究
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考题 任何教育研究的开展都是以其研究目的与任务为根据的。研究目的和任务不同，研究也就表现出相当大的差异。从一般方法论来讲，我们可以把研究分为质化研究和A、定性研究B、行动研究C、文献研究D、量化研究
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考题 以()进行划分，研究可以分为个人研究和集体研究。A、研究者B、研究过程的阶段C、研究方法的性质D、课题研究的延续性
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考题 社会调查研究按照目的来划分，可分为( )A、描述型研究B、定性研究C、定量研究D、横剖研究E、解释型研究F、纵贯研究
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考题 按研究的()划分，又可将研究方法分为定性研究法与定量研究法。A、研究过程的阶段B、课题研究的延续性C、研究方法的性质
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考题 教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型，按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和( )。A、前实验B、真实验C、探索性实验D、现场实验
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考题 按照研究工作的目的、任务和方法的不同，研究通常可被划分为A.基础研究 B.前瞻研究 C.应用研究 D.质性研究 E.开发研究
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考题 根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
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考题 按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为（）和（）、（）、（）、（）。
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考题 科研方法类型可以分为（）。A、思辨研究方法B、定性研究方法C、定量研究方法D、略读法
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考题 数学教育学研究的方法主要是（）A、理论研究方法、实证研究方法、微观研究方法和定性分析B、历史研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法C、历史研究方法、理论研究方法、实证研究方法和实验研究方法D、理论研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法
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考题 关于Meta分析哪项是不正确的（）。A、又称荟萃分析B、是一种对多个具有相同研究目的且相互独立的研究结果进行系统、综合分析的研究方法。C、属于定性研究D、可以全面的、可靠的评价某种疗法研究E、可以分为病因/危险因素研究、诊断性研究和防治性研究
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考题 根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为（）A、定性研究和定量研究B、纵向研究和横向研究C、基础研究、应用研究和开发研究D、个案研究和成组研究
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考题 按照分析方法进行划分，教育研究可以分为定性研究和（）A、定量研究B、应用研究C、价值研究D、事实研究
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考题 按照（）科研方法可以分为思辨研究方法、定性研究方法和定量研究方法。A、逻辑性的强弱B、方法的综合C、内容前沿D、其他
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考题 教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为（）和（）两类。
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考题 根据高等教育研究的目的划分，高等教育研究可以分为（）A、学术研究B、描述研究C、分析研究D、规范研究
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考题 根据高等教育研究所采用的一般方法划分，高等教育研究可以分为（）A、质性研究B、量化研究C、微观层次D、宏观层次
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考题 填空题教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为（）和（）两类。
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考题 填空题在设计心理学的研究方法中，（）法是研究者依靠自己的感官和工具，有目的.有计划地对特定对象进行研究以获取科学事实的方法。按照定量研究和定性研究的区别，可以分为结构性和非结构性的两种研究。
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考题 多选题关于统计分析的分类，下列说法正确的是（）A按照对象范围统计分析可以划分为宏观分析和微观分析B按照内容统计分析可以划分为综合分析和专题分析C按照是否连续统计分析可以划分为定期分析和不定期分析D按照对象范围统计分析可以划分为全面分析和非全面分析E按照方法统计分析可以划分为精确分析和模糊分析
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考题 单选题关于Meta分析哪项是不正确的（）。A 又称荟萃分析B 是一种对多个具有相同研究目的且相互独立的研究结果进行系统、综合分析的研究方法。C 属于定性研究D 可以全面的、可靠的评价某种疗法研究E 可以分为病因/危险因素研究、诊断性研究和防治性研究
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考题 填空题按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为（）和（）、（）、（）、（）。
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考题 单选题根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。A 宏观研究，围观研究B 基础研究，应用研究C 定性研究，定量研究D 文献研究，现场研究
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考题 多选题社会调查研究按照目的来划分，可分为（）。A描述型研究B定性研究C定量研究D横剖研究E解释型研究F纵贯研究
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