考题
心理的实质是A、心理是人脑的功能B、心理是主观想象的反映C、心理是客观现实的主观反映D、心理是人脑的功能，是对客观现实的主观能动反映E、心理是对外界刺激的一种反映形式
考题
欲望是人们取得并享受某种物品的愿望,是人们的一种主观感觉。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据马克思主义法学的观点，下列哪一种说法是错误的?（ ）A．法体现了一种意志B．法体现了统治阶级意志C．法体现了统治阶级整体意志D．所有的法律都不可能反映被统治阶级的某些利益和愿望
考题
谈谈你对素质教育的理解以及教育工作者在推动素质教育全面实施过程中应发挥什么作用。
考题
愤怒是正常人的一种基本情感成分,是当客观事物与人们的主观愿望相悖时,当愿望不能实现或心理受挫时,习惯使用的一种( )。
考题
组织文化是一种观念形态的东西,它离不开一定的形态存在,其核心层次是()。
A.物质文化层B.制度文化层C.精神文化层D.价值文化层
考题
班主任是对全班所有学生负责的教育工作者。()
考题
教育目的是存在于人的头脑中的一种观念性的东西，它反映的是教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的一种主观形象。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（ ）。
考题
对幸福的合理解释是（）A、主观愿望的实现B、自我满足C、人的目的性自由实现时的一种主体生存状态D、人对一种目的性自由实现时状态的主观感受
考题
理想角色属于大众观念形态的一种很标准化的东西
考题
新闻事业（或媒介）属于上层建筑意识形态范畴，是观念形态的东西，因此新闻事业是一种“专政工具”。
考题
素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。A、目标B、成果C、经验
考题
意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。
考题
（）可以看成是教育工作者对教育的一种态度A、教育研究B、应用研究C、开发研究D、定性研究
考题
道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。 A、是神的意志的体现B、是人的主观意志的产物C、人们对现实道德现象的普遍规律的反应D、社会对具体道德事件的特殊要求
考题
媒体材料制作是健康教育工作者必须熟悉和掌握的一种（）A、制作技能B、基础技能C、主要技能D、重要技术E、核心技能
考题
判断题实践角色是一种观念形态的东西A
对B
错
考题
判断题理想角色属于大众观念形态的一种很标准化的东西A
对B
错
考题
单选题（）可以看成是教育工作者对教育的一种态度A
教育研究B
应用研究C
开发研究D
定性研究
考题
单选题媒体材料制作是健康教育工作者必须熟悉和掌握的一种（）A
制作技能B
基础技能C
主要技能D
重要技术E
核心技能
考题
判断题苏联法学家不仅仅把法律文化看成一种纯粹主观的、思想的观念形态，而是倾向于把法律文化视为一种广泛而复杂的现象，它包括主观和客观两种因素在内的“状态”。A
对B
错
考题
单选题道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A
是神的意志的体现B
是人的主观意志的产物C
人们对现实道德现象的普遍规律的反应D
社会对具体道德事件的特殊要求
考题
单选题心理的实质是（）A
心理是人脑的功能B
心理是主观想象的反映C
心理是客观现实的主观反映D
心理是人脑的功能，是对客观现实的主观能动反映E
心理是对外界刺激的一种反映形式
考题
单选题根据马克思主义法学的观点，下列说法错误的是（ ）。A
法体现了一种意志B
法体现了统治阶级意志C
法体现了统治阶级整体意志D
所有的法律都不可能反映被统治阶级的某些利益和愿望
考题
判断题意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。A
对B
错
考题
单选题素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。A
目标B
成果C
经验