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单选题
蒲松龄在《聊斋志异》创造的这些意象世界,现今我们可称之为()
A

自然美

B

审美意识

C

情景交融

D

生态美


参考答案

参考解析
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考题 以《叶生》为例,说明蒲松龄在《聊斋志异》中是如何揭露科举制度的弊端的?

考题 ( )因作《聊斋志异》获誉“世界短篇小说之王”。A.蒲松龄 B.钟嗣成 C.李开先 D.孔尚任

考题 应成为艺术的最高追求和目标的是()A创造有意境的世界B创造有意象的世界C创造有意境的意象世界D创造有意象的意境世界

考题 艺术的最高追求是()A、创造有我之境B、创造无我之境C、创造有生命力的典型意象D、创造有意境的意象世界

考题 简述蒲松龄的生活对《聊斋志异》创作的影响。

考题 蒲松龄曾将《聊斋志异》概括为“孤愤之书”。

考题 《聊斋志异》是清代蒲松龄的作品。

考题 简述蒲松龄《聊斋志异》中对科举制度的态度。

考题 艺术的最高追求和目标是创造()A、有意境的世界B、有意象的世界C、有意境的意象世界D、有意象的意境世界

考题 艺术品的核心任务是()A、创造意象世界B、创造形象世界C、创造抽象世界D、创造意境世界

考题 怎样理解“艺术品就是要创造意象世界”?

考题 蒲松龄《聊斋志异•叶生》的思想意义是什么?

考题 简述蒲松龄的生平、思想对《聊斋志异》创作的作用。

考题 蒲松龄生前死后有多家传抄《聊斋志异》,较重要的为()。

考题 请简单介绍《聊斋志异》的作者蒲松龄。

考题 《聊斋志异》的第一次刊行是在蒲松龄五十四岁时。

考题 意象世界创造的动力是()。A、逻辑B、想象C、知觉D、记忆

考题 简述《聊斋志异》所寄托的蒲松龄的思想

考题 单选题艺术的最高追求是()。A 创造有我之境B 创造无我之境C 创造有生命力的典型意象D 创造有意境的意象世界

考题 问答题请简单介绍《聊斋志异》的作者蒲松龄。

考题 问答题简述蒲松龄的生活对《聊斋志异》创作的影响。

考题 单选题艺术的最高追求和目标是创造()A 有意境的世界B 有意象的世界C 有意境的意象世界D 有意象的意境世界

考题 单选题应成为艺术的最高追求和目标的是()A 创造有意境的世界B 创造有意象的世界C 创造有意境的意象世界D 创造有意象的意境世界

考题 问答题简述《聊斋志异》所寄托的蒲松龄的思想

考题 单选题( )因作《聊斋志异》获誉“世界短篇小说之王”。A 蒲松龄B 钟嗣成C 李开先D 孔尚任

考题 单选题艺术品的核心任务是()A 创造意象世界B 创造形象世界C 创造抽象世界D 创造意境世界

考题 单选题对意象世界描述最贴切的是()A 意象世界是人的创造B 是存在的敞亮C 意象世界就是真实的世界D 意象世界是人的创造和存在的敞亮二者的统一