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判断题
发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次:流畅性、变通性、独创性。
A

B


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考题 发散思维的三个特征是 ( )A.变通性、灵活性和流通性B.间接性、独创性和流畅性C.概括性、间接性和变通性D.变通性、独创性和流畅性

考题 发散思维的三项特征是【 】A.间接性、独创性和流畅性B.变通性、灵活性和流畅性C.概括性、间接性和变通性D.变通性、独创性和流畅性

考题 发散思维三个特征:流畅性、___________和独创性。

考题 发散思维的三项特征是()A.变通性、灵活性和流畅性B。间接性、独创性和流畅性C.概括性、间接性和变通性D。变通性、独创性和流畅性

考题 发散性思维的主要特征有三个:交通性、独创性和()。 A.流畅性B.迅速性C.价值性D.多样性

考题 流畅性、变通性和独创性是()思维的三个维度。 A、发散思维B、逻辑思维C、横向思维D、集中思维

考题 创造思维的三个主要特点是( )。A.独创性、流畅性、新颖性B.独创性、流畅性、变通性C.流畅性、变通性、新颖性D.流畅性、灵活性、变通性

考题 发散思维具有三个特征()A、流畅性B、变通性C、独创性D、发散性

考题 青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即变通性最快,独创性次之,流畅性最差。

考题 创造性思维的三个主要特点是()。A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性

考题 发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次:流畅性、变通性、独创性。

考题 发散性思维是创造性思维的核心,它具有流畅性,变通性、独创性。

考题 发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的()A、流畅性B、变通性C、独创性D、独立性

考题 发散数量多少是发散思维的()特征。A、独特性B、独创性C、流畅性D、变通性

考题 青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即()A、流畅性最快,变通性次之,独创性最差B、变通性最快,独创性次之,流畅性最差C、独创性最快,流畅性次之,变通性最差D、独创性最快,变通性次之,流畅性最差

考题 发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()。A、多样性B、迅速性C、流畅性D、价值性

考题 属于发散思维的主要特征有()。A、流畅性B、变通性C、探究性D、独创性

考题 发散思维的三项特征是()A、间接性、独创性和流畅性B、变通性、灵活性和流畅性C、概括性、间接性和变通性D、变通性、独创性和流畅性

考题 发散思维的三个特征是()A、变通性、灵活性和流通性B、间接性、独创性和流畅性C、概括性、间接性和变通性D、变通性、独创性和流畅性

考题 发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()。A、多样性B、流畅性C、速效性D、拓展性

考题 单选题创造性思维的三个主要特点是()。A 独创性、流畅性、新颖性B 独创性、流畅性、变通性C 流畅性、变通性、新颖性D 流畅性、灵活性、变通性

考题 单选题发散思维的三个特征是()A 变通性、灵活性和流通性B 间接性、独创性和流畅性C 概括性、间接性和变通性D 变通性、独创性和流畅性

考题 判断题青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即流畅性最快,变通性次之,独创性最差A 对B 错

考题 判断题发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次:流畅性、变通性、独创性。A 对B 错

考题 单选题发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()。A 多样性B 迅速性C 流畅性D 价值性

考题 单选题发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()。A 多样性B 流畅性C 速效性D 拓展性

考题 单选题青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即()A 流畅性最快,变通性次之,独创性最差B 变通性最快,独创性次之,流畅性最差C 独创性最快,流畅性次之,变通性最差D 独创性最快,变通性次之,流畅性最差

考题 单选题发散数量多少是发散思维的()特征。A 独特性B 独创性C 流畅性D 变通性