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简述职业行为习惯训练的四个训练空间。

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考题 对功能障碍患者最重要的作业训练是 ( )A、床上训练B、进食训练C、日常生活活动能力训练D、职业技能训练E、吞咽训练

考题 形态辨认障碍的训练属于A、物品失认的训练B、体觉失认的训练C、图形-背景区分障碍的训练D、空间关系障碍的训练E、单侧忽略的训练

考题 若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练,属于哪种空间关系综合征的训练A、形态辨认障碍训练方法B、图形一背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认困难训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法

考题 空间关系综合征不包括A、形态辨认障碍训练方法B、图形-背景区分障碍训练方法C、空间忽略障碍训练方法D、地方位置辨别困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法

考题 单侧忽略的训练方法包括A、视扫描训练B、忽略侧肢体运动训练C、空间关系辨别训练D、身体感觉失用训练E、语言提示训练

考题 职业仪态与训练就是人们对自身的交际姿态、行为习惯的高度意识、自觉控制与有效改变。()

考题 社区护理常用训练技术包括() A、生活技能训练B、社会交往技能训练C、森田治疗D、职业技能的训练E、家庭职能的训练

考题 形态辨认障碍的训练属于A.体觉失认的训练B.物品失认的训练C.图形—背景区分障碍的训练D.空间关系障碍的训练E.单侧忽略的训练

考题 作业治疗内容不包括A.ADL训练B.感知训练C.认知训练D.职业技巧训练E.起立床训练

考题 简述道德行为习惯的强化训练。

考题 简述职业行为习惯训练的四个训练空间。

考题 康复服务内容包括:服药训练、复发先兆识别、躯体管理训练、生活技能训练、社交能力训练、职业康复训练等。

考题 职业康复训练。目的是提高患者的学习和劳动能力。包括工作适应性训练、职业技能训练等。

考题 职业训练、感觉统合训练、语言治疗和图片交换沟通系统常用于()的训练。

考题 作业治疗内容不包括()A、ADL训练B、感知训练C、认知训练D、职业技巧训练E、起立床训练

考题 简述职业行为习惯训练平台的四项训练内容。

考题 简述多德拉和米勒关于童年的四个关键训练期。

考题 简述运动智能训练的基本训练。

考题 问答题简述职业行为习惯训练平台的四项训练内容。

考题 单选题单侧忽略的训练方法包括(  )。A 视扫描训练B 忽略侧肢体运动训练C 空间关系辨别训练D 身体感觉失用训练E 语言提示训练

考题 单选题空间关系综合征不包括()A 形态辨认障碍训练方法B 图形-背景区分障碍训练方法C 空间忽略障碍训练方法D 地方位置辨别困难训练方法E 深度和距离辨认障碍训练方法

考题 问答题简述多德拉和米勒关于童年的四个关键训练期。

考题 单选题形态辨认障碍的训练属于()A 体觉失认的训练B 物品失认的训练C 图形-背景区分障碍的训练D 空间关系障碍的训练E 单侧忽略的训练

考题 单选题该患者就单侧空间忽略的治疗是(  )。A 肌力训练B 阅读训练C 平衡训练D 穿衣训练E 暗语提示训练

考题 单选题职业健康教育的内容包括职业卫生知识、防护技能、一般卫生知识及(  )。A 职业行为习惯B 职业卫生法规C 职业操作规范D 职业技能训练E 职业病防治

考题 问答题简述道德行为习惯的强化训练。

考题 单选题作业治疗内容不包括()A ADL训练B 感知训练C 认知训练D 职业技巧训练E 起立床训练