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填空题
教师的课程领导重在(),教师采取预防和()的管理方式来创建和谐的教学环境。

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考题 在“教师档案.mdb”数据库中有班级、教师授课、教师档案和课程四张表。(1)以教师档案表为数据源,创建参数查询“教师编号查询”,实现输入教师编号显示教师的全部信息。参数提示为“请输入教师编号”。查询结果如图所示。(2)以班级、教师授课、教师档案和课程四张表为数据源,创建查询“查询1”,查询计算机软件班级所开课程和相应课程的教师姓名。查询结果显示班级名称、课程名称和姓名字段。查询结果如图所示。

考题 mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩和学生表。(1)以学生、课程和课程成绩表为数据源,创建查询生成表“查询1”,生成成绩表。生成学生姓名、课程名称和成绩字段。成绩表结果如图所示。(2)以教师、课程、授课和课程成绩表为数据源,创建查询“查询2”,统计具有博士学历的教师所教学生数。结果显示教师姓名、学历和学号之Count字段。查询结果如图所示。

考题 建 立( )、( )、( )和( )共同参与的评价制度,是新课程教师评价的重要内容,重在帮助教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。

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考题 教师的课程领导重在(),教师采取预防和()的管理方式来创建和谐的教学环境。

考题 教师的课程领导重在()。A、创建民主、和谐的课堂教学环境B、为学生指明清晰的教学目标C、课堂领导D、采取预防和激励的管理方式

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考题 单选题“三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的()A 教师、学生、课程B 教师、学生、教材C 教师、教材、教学手段D 教师、学生、环境

考题 单选题教师的课程领导重在()。A 创建民主、和谐的课堂教学环境B 为学生指明清晰的教学目标C 课堂领导D 采取预防和激励的管理方式

考题 判断题教师课程领导是教师专业发展成熟的标志,教师课程领导是教师专业发展的最高境界。A 对B 错