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单选题
一天,动物管理员发现袋鼠们从笼子里跑出来了,于是开会讨论。一致认为是笼子的高度过低导致的,所以他们决定将笼子由原来的高度10米增加到20米,结果第二天他们发现袋鼠还是跑出来了,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子加高到了100米。一天长颈鹿和几只袋鼠在闲聊,“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问,“很难说”袋鼠说,“如果他们再继续忘关门的话!” 这则故事说明了什么?()
A
管理应当只用对方法
B
管理应当只关注重大的事,然后讨论寻求解决方法
C
管理应当分清楚轻重缓急,从重要方面下手
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考题
坚决反对和克服特权思想、特权现象,让权力在阳光下运行,( ),形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制,保证领导干部做到位高不擅权、权重不谋私。A.把权力关进规范的笼子里B.把权力关进制度的笼子里C.让权力关进监督的笼子里D.让权力关进道德的笼子里
考题
假如4个动物QRSU被放在4个连续的笼子里,下列哪一项一定正确?A.Q和R分别放在4个笼子的第一个和最后一个。B.Q和S分别放在4个笼子的第一个和最后一个。C.Q和U分别放在4个笼子的第一个和最后一个。D.R和S分别放在4个笼子的第一个和最后一个。
考题
如果医院把5种动物放在5个连续的笼子里,下列哪一项一定正确?A.只Q和U可以放在5个笼子的顶端。B.只有Q和R可以和T相邻。C.S和U不可以被放在两个相邻的笼子里。D.任何动物都可以放在5个笼子的最中间。
考题
假如4个动物QSTU被放在4个连续的笼子里,下列哪一项一定正确?A.放S的笼子和放Q的笼子是相邻的。B.放S的笼子和放U的笼子分别处在4个笼子的顶端。C.放T的笼子和放U的笼子分别处在4个笼子的顶端。D.放Q的笼子和放U的笼子分别处在4个笼子的中间。
考题
如果医院把5种动物放在5个连续的笼子里,并且T在中间的笼子,下列哪一项一定正确?A.Q被放在5个笼子的顶端。B.R被放在5个笼子的顶端。C.Q被放在和T相邻的笼子里。D.S被放在和R相邻的笼子里。
考题
:4只小鸟飞人4个不同的笼子里去,每只小鸟都有自己的一个笼子(不同的鸟,笼子也不同),每个笼子只能飞进一只鸟。若都不飞进自己的笼子里去,有( )种不同的飞法。A.16B.15C.12D.9
考题
翻译Years ago, zoos kept all kinds of animals in small cages.A. 多年以前,动物园把各种动物都关在小笼子里。B. 几年前,动物园保留所有动物在大笼子里。C. 多年以前,动物园给所有看管动物的人发很少的工资。
考题
一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了。于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到30米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到100米。
一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊,“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子 ”长颈鹿问。“很难说,”袋鼠说:“如果他们再继续忘记关门的话!”
这段材料表明影响问题解决的因素是( )。
A.信息量
B.思维定势
C.知识储备
D.智力水平
考题
一天,动物管理员发现袋鼠们从笼子里跑出来了,于是开会讨论。一致认为是笼子的高度过低导致的,所以他们决定将笼子由原来的高度10米增加到20米,结果第二天他们发现袋鼠还是跑出来了,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子加高到了100米。一天长颈鹿和几只袋鼠在闲聊,“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问,“很难说”袋鼠说,“如果他们再继续忘关门的话!” 这则故事说明了什么?()A、管理应当只用对方法B、管理应当只关注重大的事,然后讨论寻求解决方法C、管理应当分清楚轻重缓急,从重要方面下手
考题
单选题4只小鸟飞入4个不同的笼子里去,每只小鸟都有自己的一个笼子(不同的鸟,笼子也不相同),每个笼子只能飞进一只鸟。若都不飞进自己的笼子里去,有多少种不同的飞法?()。A
7B
8C
9D
10
考题
单选题动物园的管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是决定将笼子的高度加倍。结果第二天,袋鼠还是跑出来了。管理员大为紧张,几只袋鼠却在一旁闲聊。一只说:“你们看,这些人会不会再加高笼子?”“很难说,”另一只回答,“如果他们再忘记关门的话!”A
笼子的门忘了关B
袋鼠很紧张C
笼子不够高D
管理员在闲聊
考题
单选题小鼠被关在笼子里,只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击,于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭电击,这是()。A
阳性强化B
阴性强化C
替代强化D
消退E
惩罚
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