考题
医患沟通是指（ ）A、医生向患者传递信息B、医患之间信息的传递与交流C、患者充分尊重医生D、患者听从医生意见E、使用语言和肢体、目光和表情传递医生指令
考题
医患关系的物化趋势，客观上使医患之间的A、沟通与交流增加B、沟通与交流减少C、沟通与交流不受影响D、情感增强E、情感不受影响
考题
医患沟通是指（ ）A.医生向患者传递信息
B.医患之间信息的传递与交流
C.患者充分尊重医生
D.患者听从医生意见
E.使用语言和肢体、目光和表情传递医生指令
考题
医患关系的物化趋势，客观上使医患之间的A.沟通与交流增加
B.沟通与交流减少
C.沟通与交流不受影响
D.情感增强
E.情感不受影响
考题
搭建医生与患者之间沟通的桥梁的内容有()。A.促进医患信息交流
B.保证医患沟通渠道畅通
C.创造医患沟通的良好环境
D.形成文明友好的医患沟通交流方式
E.加强对患者的心理辅导
考题
加强药师与患者进行沟通的对策包括（）。A、提供适宜的场所B、规范药师的工作仪表，加强药师的道德修养C、建立医患之间相互尊重、平等交流机制D、制定药师与患者沟通的基本用语
考题
（）是医患之间沟通与交流的最常见形式。A、交谈B、信函C、电话D、网络
考题
沟通涉及的内容是：（）A、人与人之间的交流B、组织之间的交流C、人与组织的交流D、组织与组织间的交流
考题
人员推销的最显著特点是（）。A、人与人之间直接交流B、是一种人际沟通形式C、容易管理和控制D、信息的双向交流沟通
考题
在管理中，沟通（联络）是指（）A、人与机器之间的交流B、机器与机器之间的交流C、人与人之间的交流D、A、B和C
考题
人们之间最常见的交流方式是（）A、口头沟通B、书面沟通C、非语言沟通D、电子媒介沟通
考题
某高校校长通过与学生共进午餐活动来增强校领导与学生之间的交流，这种沟通形式属于（）。A、正式沟通B、报告沟通C、会议沟通D、非正式沟通
考题
图形语言是现代社会人与人之间相互交流与沟通的重要（）。A、绘画语言形式B、思维形式C、听觉渠道D、视觉语言形式
考题
人与人之间的沟通交流通常采取言语沟通和非言语沟通相结合的形式。
考题
（）是人们之间最常见的交流方式，也就是通常所说的交谈。A、内部沟通B、口头沟通C、非正式沟通D、非口头沟通
考题
沟通联络过程一般有三种表现形式，它们是（）A、人与人之间的交流B、人与机器之间的交流C、领导与领导的交流D、组织与组织的交流E、机器与机器的交流
考题
单选题人员推销的最显著特点是（）。A
人与人之间直接交流B
是一种人际沟通形式C
容易管理和控制D
信息的双向交流沟通
考题
单选题（）是医患之间沟通与交流的最常见形式。A
交谈B
信函C
电话D
网络
考题
单选题医患沟通是指（）A
医生向患者传递信息B
医患之间信息的传递与交流C
患者充分尊重医生D
患者听从医生意见E
使用语言和肢体、目光和表情传递医生指令
考题
单选题人们之间最常见的交流方式是( )A
口头沟通B
书面沟通C
电子媒介沟通D
平行沟通
考题
单选题利于医患之间沟通配合与提高实施效果的技巧是（ ）。A
B
C
D
E
考题
单选题（2013.10单20)某高校通过校长与学生共进午餐活动来增强校领导与学生之间的交流，这种沟通形式属于 ( )A
正式沟通B
报告沟通C
会议沟通D
非正式沟通
考题
单选题某高校通过校长与学生共进午餐活动来增强校领导与学生之间的交流，这种沟通形式属于（）A
正式沟通B
报告沟通C
会议沟通D
非正式沟通
考题
多选题加强药师与患者进行沟通的对策包括（）。A提供适宜的场所B规范药师的工作仪表，加强药师的道德修养C建立医患之间相互尊重、平等交流机制D制定药师与患者沟通的基本用语
考题
多选题沟通联络过程一般有三种表现形式，它们是（）A人与人之间的交流B人与机器之间的交流C领导与领导的交流D组织与组织的交流E机器与机器的交流
考题
单选题人们之间最常见的交流方式是（）A
口头沟通B
书面沟通C
非语言沟通D
电子媒介沟通