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单选题
下列有关护理评价的陈述错误的是（）
A

社区护理评价是护理程序的最后一个步骤，是一种有计划、有目的和不断进行的活动

B

社区护理评价是社区护理程序的最后步骤，意味着必须到护理的最终阶段才能评价

C

社区护理评价时将收集的资料与预期目标进行比较，了解目标是否实现

D

护理评价是对整个护理计划完成后的效果、效率及社会效益的回顾和总结

E

计划阶段所确定的预期目标可作为护理效果评价的标准

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考题 下列有关循证护理的叙述中,错误的是() A、系统评价本身就是一项科学研究的过程B、循证护理不同于开展原始研究C、只有应用 RCT结果作为护理决策的依据，才可以称为循证护理D、循证护理实践包括提出问题、查找证据、评价证据、应用证据和评价效果五个环节
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考题 专科护理论文的前言包括的四要素,下列哪项是错误的() A.说明概念B.陈述目的C.概述全文D.引出下文
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考题 制订社区护理目标时，描述错误的是( )。A、应以服务对象为中心B、应是可实现、可测量的C、可分为长期目标和短期目标D、一个护理诊断只能有一个目标E、目标陈述中要包括评价日期和时间
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考题 在护理程序中，下列关于评价与其他步骤的关系，错误的是A．评价相当于护理程序系统中的反馈B．通过评价护理程序成为一个间断的整体C．评估是评价的基础D．只有护理目标制定得合理，才能得出正确的评价E．通过评价，护理程序成为一个连续的过程
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考题 下列关于护理诊断的陈述，正确的是（　　　）A.皮肤完整性受损与护理人员未及时给病人翻身有关 B.社交障碍与缺乏道德有关 C.有受伤的危险与护理人员未加床档有关 D.便秘与活动少、肠蠕动减慢有关 J.=LEFT(J168,2)
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考题 下列有关循证护理的叙述中，错误的是（）A、循证护理就是将文献综述后的结果应用于临床实践B、系统评价与一般的传统综述不同C、系统评价包括定性的系统评价和定量的系统评价（meta分析）D、循证护理遵循的证据并不仅限于RCT结果
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考题 制订社区护理目标时描述错误的是（）A、应以服务对象为中心B、应是可实现、可测量的C、可分为长期目标和短期目标D、一个护理诊断只能有1个目标E、目标陈述中要包括评价日期和时间
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考题 下列哪些是构成护理病案的资料（）A、效果评价B、护理措施C、有关患者资料D、护理诊断E、护理目标
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考题 在护理程序中，下列关于评价与其他步骤的关系，错误的是（）A、评价相当于护理程序系统中的反馈B、通过评价护理程序成为一个间断的整体C、评估是评价的基础D、只有护理目标制定得合理，才能得出正确的评价E、通过评价，护理程序成为一个连续的过程
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考题 下列哪项不符合制订护理目标的原则（）A、目标主语必须是护理对象或护理对象的一部分B、目标必须是可测量、可评价的C、目标陈述的是护理活动D、目标要切实可行E、一个目标中只针对一个护理诊断
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考题 以下护理诊断中，陈述错误的是（）。A、便秘：与生活方式改变有关B、皮肤完整性受损：与长期卧床有关C、眼球突出：与甲亢有关D、焦虑：与疾病诊断不明有关E、清理呼吸道无效：与咳嗽无力有关
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考题 下列有关护理程序步骤错误的是（）。A、评估B、护理诊断C、计划阶段D、解决期E、评价阶段
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考题 有关整体护理思想内涵的陈述错误的是（）A、护理对象是整体的人B、护理对象是患病的人C、护理对象是具有主动性的人D、护理对象是具有差异性的人E、护理对象是发展变化的人
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考题 下列有关护理评价的陈述错误的是（）A、社区护理评价是护理程序的最后一个步骤，是一种有计划、有目的和不断进行的活动B、社区护理评价是社区护理程序的最后步骤，意味着必须到护理的最终阶段才能评价C、社区护理评价时将收集的资料与预期目标进行比较，了解目标是否实现D、护理评价是对整个护理计划完成后的效果、效率及社会效益的回顾和总结E、计划阶段所确定的预期目标可作为护理效果评价的标准
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考题 陈述护理教育评价的概念和内涵。
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考题 患者，男，62岁，因下肢骨折入院，经过一段时间的护理之后，护士对其进行护理评价。关于护理评价的意义下列说法错误的是（）。A、了解服务对象对健康问题的反应B、验证护理效果C、调控护理质量D、积累护理经验E、结束护理计划
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考题 单选题下列有关护理程序步骤错误的是（）。A 评估B 护理诊断C 计划阶段D 解决期E 评价阶段
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考题 单选题有关护理诊断的陈述，错误的是A 一个护理诊断可针对多个护理问题B 护理诊断应以充分的主、客观资科为依据C 护理诊断应是护理范围内可以解决的问题D 护理诊断决策者是护理人员E 问题的描述不应使用医疗诊断用语
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考题 单选题下列护理诊断的陈述，错误的是A 活动无耐力：与大量失血有关B 营养改变低于机体需要量：消瘦，与长期进食不足有关C 有皮肤受损的危险：与糖尿病有关D 有受伤的危险：与意识障碍有关
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考题 单选题在护理程序中，下列关于评价与其他步骤的关系，错误的是（）A 评价相当于护理程序系统中的反馈B 通过评价护理程序成为一个间断的整体C 评估是评价的基础D 只有护理目标制定得合理，才能得出正确的评价E 通过评价，护理程序成为一个连续的过程
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考题 单选题下列关于护理道德评价的说法错误的是 ( )A 护理道德评价主体只能是护理人员B 没有评价主体就不可能有护理道德评价的出现C 护理道德评价离不开评价对象D 评价主体和评价对象构成了护理道德评价的基本结构
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考题 单选题下列哪项不符合制订护理目标的原则（）A 目标主语必须是护理对象或护理对象的一部分B 目标必须是可测量、可评价的C 目标陈述的是护理活动D 目标要切实可行E 一个目标中只针对一个护理诊断
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考题 单选题护理诊断的书写，错误的是（　　）。A 护理诊断必须以客观资料为依据B 护理诊断的陈述应简明、准确、规范C 一个诊断可针对多个健康问题D 护理诊断陈述的健康问题必须是护理措施能够解决的E 确立护理诊断应贯彻整体护理观念
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考题 多选题下列哪些是构成护理病案的资料（　）A效果评价B护理措施C有关患者资料D护理诊断E护理目标
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考题 单选题下列有关循证护理的叙述中，错误的是（）A 循证护理就是将文献综述后的结果应用于临床实践B 系统评价与一般的传统综述不同C 系统评价包括定性的系统评价和定量的系统评价（meta分析）D 循证护理遵循的证据并不仅限于RCT结果
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考题 单选题有关整体护理思想内涵的陈述错误的是（）A 护理对象是整体的人B 护理对象是患病的人C 护理对象是具有主动性的人D 护理对象是具有差异性的人E 护理对象是发展变化的人
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考题 单选题下列护理诊断的陈述，正确的是（）A 皮肤完整性受损与护理人员未及时翻身有关B 社交障碍与缺乏道德有关C 有受伤的危险与护理人员未加床档有关D 便秘与活动少、肠蠕动减慢有关
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考题 问答题陈述护理教育评价的概念和内涵。
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