考题
将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是（ ）。A．转移B．补偿C．升华D．合理化
考题
“酸葡萄理论”属于下列哪种自我防卫方式()A.合理化B.压抑C.升华D.替代
考题
“东施效颦”属于心理防卫机制中的( )A.压抑B.否认C.潜抑D.合理化E.仿同化
考题
“吃不到葡萄说葡萄酸”属于心理防卫机制中的（ ）。A.压抑B.否认C.潜抑D.合理化E.仿同化
考题
病人延迟就医最常采用的防卫机制是（ ）A、投射B、升华C、否认D、压抑E、合理化
考题
人体防卫机制的第三道防卫线是（）A、身心防卫B、自我帮助C、自然防卫D、专业性帮助
考题
人体防卫机制中第一道防卫线是指（）A、对他人专业性的帮助B、对他人的帮助C、自我帮助D、身心防卫
考题
所谓的"以小人之心，度君子之腹"是下列哪种防卫机制的表现（）A、合理化作用B、转移作用C、投射作用D、幻想作用
考题
“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现？（）A、转移B、投射C、反向D、合理化
考题
替代机制（或称补偿机制）是一种有积极意义的建设性自我防卫机制。
考题
“吃不到葡萄说葡萄是酸的”，这是一种心理防卫机制，称为（）A、合理化作用B、压抑作用C、投射作用D、逃避作用
考题
“酸葡萄理论”属于下列哪种自我防卫方式（）A、压抑B、替代C、升华D、合理化
考题
将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是（）。A、转移B、补偿C、升华D、合理化
考题
单选题压抑是（）类防卫机制的形式。A
逃避性防卫机制B
自骗性防卫机制C
攻击性防卫机制D
代替性防卫机制
考题
填空题防卫机制主要来源是（），但也能出现在意识、感觉、行为中，唯防卫机制并不能被个体有意加以操纵，完全由（）来指挥的。
考题
单选题“酸葡萄理论”属于下列哪种自我防卫方式（）A
压抑B
替代C
升华D
合理化
考题
多选题攻击性防卫机制的方式有（）。A转移B压抑C否定D投射
考题
填空题 学龄儿童常采用的防卫机制包括_____、_____、_____ 、_____和_____。
考题
单选题“吃不到葡萄说葡萄酸”是哪一种防卫机制（）A
投射B
反向C
合理化D
压抑
考题
单选题转移是（）类防卫机制的方式。A
逃避性防卫机制B
自骗性防卫机制C
攻击性防卫机制D
代替性防卫机制
考题
判断题心理防卫机制的建立方式包括理喻、幽默、转移、替代、压抑、文饰、投射、逃避、自居、反向。A
对B
错
考题
单选题“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现（）A
转移B
投射C
反向D
合理化
考题
填空题自骗性防卫机制中的“合理化”包括的方式有（）。