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判断题
测定站测定的优点是在相同的环境条件下进行测定，个体间在被测性状上所表现的差异就主要是遗传差异，因而在此基础上的个体遗传评定就更为可靠；容易保证做到中立性和客观性；能对一些需要特殊设备或较多人力才能测定的性状进行测定。
A
对
B
错
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考题
个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观条件和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。
画横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系 A.年龄差异
B.遗传素质差异
C.环境和教育影响的差异
D.个体主观能动性的差异
考题
下列有关生物遗传和变异的叙述，错误的是（）A、豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状B、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代C、亲子间及子代个体间的差异叫变异D、环境改变引起的变异是不遗传的变异
考题
测定站测定的优点是在相同的环境条件下进行测定，个体间在被测性状上所表现的差异就主要是遗传差异，因而在此基础上的个体遗传评定就更为可靠；容易保证做到中立性和客观性；能对一些需要特殊设备或较多人力才能测定的性状进行测定。
考题
伴性遗传是指（） ①性染色体上的基因所控制的生物性状的遗传现象 ②常染色体上的基因所控制的生物性状的遗传现象 ③只有雌性个体表现伴性遗传，因为遗传基因位于X染色体上A、①B、②C、③D、②③
考题
单选题下列有关生物遗传和变异的叙述，错误的是（）A
豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状B
性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代C
亲子间及子代个体间的差异叫变异D
环境改变引起的变异是不遗传的变异
考题
单选题（2014湖南长沙）关于智力差异，下列说法错误的是()。A
智力差异是遗传与环境相互作用的结果B
智力差异可通过智力测验进行测量C
个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上D
个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式
考题
填空题自然异交率测定时，选用遗传简单的由（）控制的性状作为标志性状。通过选用具有相对性状差异的品种间异交情况进行测定。一般作法为：选具（）性状的品种作母本，用具纯合（）性状的另一品种作父本。按父、母本成间行或围绕式种植，任其自由授粉，从（）植株上收获种子，统计F1群体中显性性状个体百分率，即为自然异交率。
考题
填空题自花授粉的后代遗传差异小，而异花授粉的后代个体遗传差异（）。
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