考题
一般情况下，12个月的婴儿会( )。A、搭积木B、背诵唐诗C、说单音节动词D、自己穿衣服鞋子
考题
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ ）。A．意义记忆B．理解记忆C．机械记忆D．逻辑记忆
考题
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于（ ）A.意义记忆
B.理解记忆
C.机械记忆
D.逻辑记忆
考题
幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（ ）影响的结果。A.近因效应
B.痕迹消退
C.系列位置效应
D.首因效应
考题
幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。A、近因效应B、痕迹消退C、系列位置效应D、首因效应
考题
污染跑道上终止起飞（）A、即使在低速情况下，也不能因非关键问题终止起飞B、在低速情况下，也不能因关键问题终止起飞C、即使在低速情况下，也能因关键问题起飞
考题
有一首盛赞兰陵特产的唐诗，这首诗是谁写的？你能背诵吗？
考题
保育员带领幼儿无目的的在大街上闲逛，也能发展幼儿的认识能力。
考题
能启发婴幼儿自主学习的方法的是（）A、家长要给婴儿规划出学习任务B、让婴儿多多的背诵诗集、儿歌养成良好的习惯C、让婴幼儿随意去玩D、创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣
考题
学龄前期早期教育的正确方法有（）A、课堂教育为主B、在游戏中学C、结合日常生活所见教育D、耐心回答孩子的问题E、多背诵唐诗宋词
考题
“理解，执行；不理解，执行中理解”，这是在管理活动中具有分权化倾向的管理者的表述。
考题
在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是（）。A、意义识记B、逻辑记忆C、机械识记D、理解记忆
考题
小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需要再背（）遍，记忆效果更佳。A、3B、4C、5D、6
考题
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆D、逻辑记忆
考题
压电式传感器是 （） 换能器，即可将（） 能转换为 （）能，这是由于（）效应；也可将（）能转换为（）能，这是根据 （） 效应。
考题
5岁的冰冰对唐诗的意义并不了解，但也会背诵很多首唐诗。冰冰的这种学习属于（）A、机械学习B、有意义学习C、发现学习D、接受学习
考题
郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。
考题
判断题郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。A
对B
错
考题
单选题小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需要再背（）遍，记忆效果更佳。A
3B
4C
5D
6
考题
判断题保育员带领幼儿无目的的在大街上闲逛，也能发展幼儿的认识能力。A
对B
错
考题
单选题幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。A
近因效应B
痕迹消退C
系列位置效应D
首因效应
考题
问答题有一首盛赞兰陵特产的唐诗，这首诗是谁写的？你能背诵吗？
考题
单选题能启发婴幼儿自主学习的方法的是（）A
家长要给婴儿规划出学习任务B
让婴儿多多的背诵诗集、儿歌养成良好的习惯C
让婴幼儿随意去玩D
创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣
考题
单选题在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A
意义记忆B
理解记忆C
机械记忆D
逻辑记忆
考题
多选题学龄前期早期教育的正确方法有（）A课堂教育为主B在游戏中学C结合日常生活所见教育D耐心回答孩子的问题E多背诵唐诗宋词
考题
单选题期末考试前一个月，幼儿园突然决定将音体美全部停止，将课时留给背诵唐诗。幼儿园的做法（）。A
正确，有利于教师组织教学B
正确，有利于提高儿童成绩C
错误，不利于幼儿园公平竞争D
错误，不利于儿童全面发展