考题
请教教师资格考试:.情境学习是(C)学习理论在教学中的应用
.情境学习是(学习理论在教学中的应用。A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义
考题
行为主义理论的教学方法在()中得到了集中体现A.情境性教学B.直接教学C.程序教学D.随机进入教学
考题
特别重视强化作用的教学理论流派有（ ）。A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B．行为主义教学理论和认知教学理论C．认知教学理论和情感教学理论D．教学理论和哲学取向的教学理论
考题
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）。A．全面发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论
考题
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。
A、 认知结构的教育理论
B、 个性全面和谐发展的教育理论
C、 范例教学的理论
D、 教学最优化的教育理论
考题
情境教学法是思想政治课教学的主要方法之一。简述思想政治课情境创设的基本要求。
考题
苏霍姆林斯基教育思想的核心是（ ）A.教学与发展的理论
B.认知结构理论
C.全面发展的教育理论
D.教学过程最优化理论
考题
企业培训教学设计体现（）为主、知识补充的教学思想。A、理论教学B、现场教学C、技能教学D、现场指导
考题
下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是（）。A、体现正确的地理教学思想B、能够正确体现教师对学生学习的规训作用C、具有以教师教学为中心的合理结构D、高效率的学习方法
考题
在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）A、行为主义教学理论B、认知主义教学理论C、情感教学理论D、情境教学理论E、感知教学理论
考题
关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是（）A、课程教学理论B、行为主义教学理论C、认知主义教学理论D、情感教学理论E、教学策略理论
考题
情境学习是（）学习理论在教学中的应用。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义
考题
教学设计的发展分为四个不同的时期：教学设计思想的萌芽、（）、认知主义主导教学设计、走向整合化的教学设计。A、建构主义理论兴起B、行为主义教学设计兴起C、教学内容整合D、教学情境设计
考题
当代教学理论有（）。A、认知教学理论B、情感教学理论C、建构教学理论D、行为主义教学理论
考题
基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A、情境教学模式B、合作教学模式C、随机访问教学模式D、支架式教学模式
考题
行为主义理论的教学方法在（）中得到了集中体现。A、情境性教学B、直接教学C、程序教学D、随机进入教学
考题
特别重视强化作用的教学理论流派有（）A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B、行为主义教学理论和认知教学理论C、认知教学理论和情感教学理论D、情感教学理论和哲学取向的教学理论
考题
苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，被称为"教育思想泰斗"，其教育思想的核心内容是（）。A、全面发展的教育理论B、认知结构理论C、教学过程最优化理论D、教学与发展理论
考题
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）。A、全面发展的教育理论B、认知结构理论C、教学与发展理论D、教学过程最优化理论
考题
组织创新理论的基础理论有（）。A、系统理论B、认知理论C、情境理论D、行为理论E、公众理论
考题
多选题关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是（）A课程教学理论B行为主义教学理论C认知主义教学理论D情感教学理论E教学策略理论
考题
单选题基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A
情境教学模式B
合作教学模式C
随机访问教学模式D
支架式教学模式
考题
多选题在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）A行为主义教学理论B认知主义教学理论C情感教学理论D情境教学理论E感知教学理论
考题
单选题企业培训教学设计体现（）为主、知识补充的教学思想。A
理论教学B
现场教学C
技能教学D
现场指导
考题
单选题行为主义理论的教学方法在（）中得到了集中体现。A
情境性教学B
直接教学C
程序教学D
随机进入教学
考题
单选题苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A
全面发展的教育理论B
认知结构理论C
教学与发展理论D
教学过程最优化理论
考题
单选题下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是（）。A
体现正确的地理教学思想B
能够正确体现教师对学生学习的规训作用C
具有以教师教学为中心的合理结构D
高效率的学习方法