网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

三个饲养主为了抓住狐狸,决定()

  • A、用手挖开洞口
  • B、用炸药炸出狐狸
  • C、用烟熏出狐狸
  • D、用挖掘机向深处挖

参考答案

更多 “三个饲养主为了抓住狐狸,决定()A、用手挖开洞口B、用炸药炸出狐狸C、用烟熏出狐狸D、用挖掘机向深处挖” 相关考题
考题 设定课题时要抓住三个要素:()、()、()。

考题 狐狸爸爸飞快地跳起来回头钻进自己的洞里,这是因为()A、他闻到了饲养主的味道B、他听见了脚步移动的声音C、他看见了黝黑的管D、他看见了饲养主的影子

考题 饲养场主们开,打伤了狐狸爸爸,()A、他的腿瘸了B、他的爪子受伤了C、他的耳朵被打穿了D、他的尾巴被打断了

考题 下列关于《了不起的狐狸爸爸》一文描述不正确的是()A、狐狸爸爸为了生存只得去偷人类的东西B、狐狸爸爸聪明勇敢,与自私的饲养场主形成对比C、三个饲养场主将狐狸一家逼上了绝路D、饲养场主为民除害,值得表扬

考题 三个饲养厂主为什么要将狐狸一家赶尽杀绝?()A、因为狐狸总是偷吃他们的牲畜B、因为狐狸对他们的安全造成了威胁C、因为狐狸的皮毛很值钱D、因为狐狸破坏了周围的环境

考题 以下有关狐狸的说法哪个是错误的?()A、狐狸几乎对所有的食物都感兴趣B、狐狸通常白天躲在洞里睡觉C、狐狸爸爸不会照顾小狐狸D、沙漠中的狐狸之所以拥有大耳朵是为了散发热量,保持身体凉爽

考题 为了增加栏位利用率,可以增加饲养密度,降低饲养成本。

考题 禁毒人民战争中,禁毒预防战役要抓好哪“三个层次“的预防?()A、抓住全民禁毒预防B、抓住青少年禁毒预防C、抓住高危人群禁毒预防

考题 之前狐狸爸爸为什么能闻到三个饲养场主的味道?()A、他们很近B、狐狸爸爸总是逆风而行C、他们的气味很臭

考题 要让文中的人物活灵活现,必须要认真观察,做到三个“抓住”——,抓住人物的外貌特征仔细琢磨,抓住人物的性格特点精描细刻,还有抓住什么?()A、抓住人物的行为举止B、抓住人物的神情变化C、抓住细节描写人物的心理活动

考题 狐狸爸爸的什么被三个饲养场主打掉了?()A、耳朵B、手C、尾巴

考题 三个饲养场主中火鸡饲养场和苹果园的主人是()A、比恩B、邦思C、博吉斯D、约翰

考题 为了完整作出犁体曲面设计,需要决定的三个要素:()、()、()

考题 单选题老虎为什么没吃狐狸?(  )A 狐狸很厉害B 老虎怕狐狸’C 狐狸骗了老虎D 老虎觉得狐狸太瘦

考题 单选题下列关于《了不起的狐狸爸爸》一文描述不正确的是()A 狐狸爸爸为了生存只得去偷人类的东西B 狐狸爸爸聪明勇敢,与自私的饲养场主形成对比C 三个饲养场主将狐狸一家逼上了绝路D 饲养场主为民除害,值得表扬

考题 问答题试述种狐狸的饲养管理?

考题 单选题饲养场主们开,打伤了狐狸爸爸,()A 他的腿瘸了B 他的爪子受伤了C 他的耳朵被打穿了D 他的尾巴被打断了

考题 单选题三个饲养主为了抓住狐狸,决定()A 用手挖开洞口B 用炸药炸出狐狸C 用烟熏出狐狸D 用挖掘机向深处挖

考题 单选题三个饲养厂主为什么要将狐狸一家赶尽杀绝?()A 因为狐狸总是偷吃他们的牲畜B 因为狐狸对他们的安全造成了威胁C 因为狐狸的皮毛很值钱D 因为狐狸破坏了周围的环境

考题 填空题雉鸡的饲养分为()、()、()三个阶段。

考题 填空题目前,世界上人工饲养的狐狸主要有()、()和()三个品种;我国饲养的水貂品种主要是()。

考题 判断题乌鸦阿呆为了救尼尔斯,被狐狸斯密莱咬住脖子,死了。()A 对B 错

考题 单选题之前狐狸爸爸为什么能闻到三个饲养场主的味道?()A 他们很近B 狐狸爸爸总是逆风而行C 他们的气味很臭

考题 单选题狐狸爸爸飞快地跳起来回头钻进自己的洞里,这是因为()A 他闻到了饲养主的味道B 他听见了脚步移动的声音C 他看见了黝黑的管D 他看见了饲养主的影子

考题 单选题对《了不起的狐狸爸爸》的内容结构描述最恰当的是:()A 狐狸爸爸偷吃饲养场主的动物—饲养场主埋伏狐狸爸爸—饲养场主开动挖掘机,追杀狐狸一家—狐狸爸爸挖通地道,直达饲养场B 饲养场主埋伏狐狸爸爸—狐狸爸爸偷吃饲养场主的动物—饲养场主开动挖掘机,追杀狐狸一家—狐狸爸爸挖通地道,直达饲养场C 饲养场主埋伏狐狸爸爸—狐狸爸爸挖通地道,直达饲养场—狐狸爸爸偷吃饲养场主的动物—饲养场主开动挖掘机,追杀狐狸一家D 狐狸爸爸挖通地道,直达饲养场—饲养场主埋伏狐狸爸爸—狐狸爸爸偷吃饲养场主的动物

考题 单选题狐狸爸爸的什么被三个饲养场主打掉了?()A 耳朵B 手C 尾巴

考题 单选题要让文中的人物活灵活现,必须要认真观察,做到三个“抓住”——,抓住人物的外貌特征仔细琢磨,抓住人物的性格特点精描细刻,还有抓住什么?()A 抓住人物的行为举止B 抓住人物的神情变化C 抓住细节描写人物的心理活动