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每个人要懂得善和恶、如何对待国家、集体、同志,做一个有道德的人。


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考题 若评价该医师行为不道德,依据是( )A.动机、目的恶,手段、效果善B.动机、目的恶,手段、效果恶C.动机、目的善,手段、效果恶D.动机、目的善,手段恶、效果差E.动机、目的善,手段恶、效果善

考题 65 .要想精神健康,人必须自尊。人们要保持自尊必须通过不断赢得他们尊重的其他人的尊重,他们要赢得这种尊重只有通过道德地对待这些人下列哪个结论可以从上文推出?A.精神健康的人将被别人道德地对待B.精神健康的人将道德地对待他们尊重的人C.精神健康的人为了被别人道德地对待必须有自尊D.自尊的人很少道德地对待那些他们尊重的人

考题 青少年要学会识别善友与恶友,要有正确的价值观念,远离思想和行为不端的人,远离道德品质低下的人,防止被他们影响而走错人生道路。()

考题 文化体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实的社会里,人懂得尊重自己,不苟且,所以有品位;人懂得尊重别人,不________,所以有道德;人懂得尊重自然,不________,所以有永续的智能。 填入横线处的词语最恰当的一项是:A.卑微 贪婪 B.野蛮 索取 C.势利 强求 D.霸道 掠夺

考题 大学生要继承和弘扬( ),做一个知荣辱、讲道德的人A、社会主义道德精神 B、马克思主义道德精髓 C、中华民族优良道德传统 D、世界文化中的道德传统

考题 一个企业道德的管理最为重要的有哪些方面?()A、公司如何对待股东B、公司如何对待雇员C、雇员如何对待公司D、公司如何对待竞争对手E、公司如何对待其它公司

考题 孟子认为,人性是()的.A、善B、恶C、有善有恶D、不善不恶

考题 功利主义道德的根基和前提是?()A、善B、道德自律论C、道德他律论D、恶

考题 西方美德伦理学的核心问题是?()A、为什么要做一个道德的人B、遵循道德C、遵循优良道德的美德D、怎么做一个有美德的人

考题 做一个有美德的人的道德需要是以利益和快乐为动力的。

考题 善和恶都是道德总原则。

考题 名誉起源于每个人自己做一个好人的道德需要。

考题 伦理学所追求的是?()A、为什么要做一个道德的人B、遵循道德C、遵循优良道德的美德D、怎么做一个有美德的人

考题 道德的本性是?()A、纯粹恶B、目的善C、必要恶D、外在善

考题 善的行为是道德的,恶的行为是不道德的。

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考题 下列选项中,属于科学人生观的做人标准的有()A、做一个“主观为自己,客观为他人”的人B、做一个为自己、家庭和蝇头小利而活着的人C、做一个为子孙后代造福的具有高尚道德品质的人D、做一个为人民幸福、社会发展、国家兴旺做出贡献的人

考题 教师职业道德评价要通过()的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。A、趋利避害B、扬善抑恶C、取善弃恶D、趋善避恶

考题 我们要像对待恐怖分子一样对待那些集体上访、闹事的人,这样才可以预防那些社会事件的发生。()

考题 诚实守信是做人的根本,下面不属于做一个诚实守信的人的是()。A、要能够正确对待利益问题B、要开阔自己的胸襟,培养高尚的人格C、要树立进取精神D、不培养和树立事业意识

考题 道德以善和恶、荣誉和耻辱、正义和非正义作为评价标准。

考题 单选题诚实守信是做人的根本,下面不属于做一个诚实守信的人的是()。A 要能够正确对待利益问题B 要开阔自己的胸襟,培养高尚的人格C 要树立进取精神D 不培养和树立事业意识

考题 单选题王充认为人性(  )。A 善B 恶C 有善有恶D 无善无恶

考题 单选题若评价该医师行为不道德,依据是(  )。A 动机、目的恶,手段、效果善B 动机、目的恶,手段、效果恶C 动机、目的善,手段、效果恶D 动机、目的善,手段恶、效果差E 动机、目的善,手段恶、效果善

考题 单选题评价该医师行为不道德,依据的是(  )。A 动机、目的恶、手段、效果善B 动机、目的善、手段、效果善C 动机、目的善、手段、效果恶D 动机、目的善、手段、效果成问题E 动机、目的恶、手段、效果恶

考题 多选题下列选项中,属于科学人生观的做人标准的有()A做一个“主观为自己,客观为他人”的人B做一个为自己、家庭和蝇头小利而活着的人C做一个为子孙后代造福的具有高尚道德品质的人D做一个为人民幸福、社会发展、国家兴旺做出贡献的人

考题 多选题一般来说,警察所遇到的道德冲突类型包括()A善与恶的道德冲突B恶与恶的道德冲突C善与善的道德冲突D角色责任转换的道德冲突E法律责任中的道德冲突