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人们的道德觉悟,或个别人物的道德品质和道德愿望,可以决定社会的发展。


参考答案

更多 “人们的道德觉悟,或个别人物的道德品质和道德愿望,可以决定社会的发展。” 相关考题
考题 ()个体自觉的选择和决定道德行动、追求道德的内在属性。 A、道德意识B、道德品质C、道德自主性

考题 ()主要包括对生活在周围的人们道德生活的理解,对个人行动道德价值的感受,对道德规则的社会性学习和对道德准则的尊重。 A、道德意识B、道德品质C、道德自主性

考题 38 .下列有关对道德品质的理解中,正确的有 ( )A .道德品质是道德行为的综合体现B .道德品质具有巩固和强化道德原则规范的功能C .形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用D .道德品质是主观上道德认识和客观上道德行为的统一E .道德品质的培养既是个人修养的任务,也是社会教育的目的

考题 道德动机是道德品质的深层心理结构,它决定了道德品质的性质,也制约着道德行为方式的方向和水平。()

考题 道德修养要求人们自己按照社会的道德要求,主要在( )面进行自我改造、教育、提高A、道德标准B、思想意识C、道德行为D、道德品质

考题 道德教育的过程,是人们的道德品质形成和完善的过程。( )

考题 道德的()主要是培养人们的道德品质,规范人们的道德行为,提高人们的道德境界,形成理想人格。A.调节职能B.认识职能C.社会职能D.教育职能

考题 政治素质是指人民警察应具有的政治觉悟、理想信念、道德品质、人生观和职业道德。( )

考题 从教师道德品质的特点中,我们可以知道A. 教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一 B. 教师道德品质仅是其内部意志的体现; C. 教师道德品质仅需行为整体加以体现 D. 教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

考题 职业道德人们在职业活动中应该具有的道德品质和应当遵循的道德规范

考题 道德的()主要是培养人们的道德品质,规范人们的道德行为,提高人们的道德境界,形成理想人格。A、调节职能B、认识职能C、社会职能D、教育职能

考题 职业道德使特定社会或阶级的道德原则和规范职业化,又使个人道德品质成熟化。

考题 所谓职业道德的(),它能够通过评价等方式,造成社会舆论,形成社会风尚,树立道德榜样,塑造理想人格,以感化和培养人们的道德观念、道德境界、道德行为和道德品质。A、教育功能B、导向功能C、辩护功能D、道德的激励功能

考题 社会的经济生活和政治状况决定着该社会的()A、道德核心B、道德原则和规范C、人们的道德思想D、人们的道德行为

考题 从教师道德品质的特点中,我们可以知道()。A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一B、教师道德品质仅是其内部意志的体现C、教师道德品质仅需行为整体加以体现D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

考题 遵守职业道德守则,可以增强培训师的()和责任感使其对工作一丝不苟尽职尽责。A、责任心B、觉悟修养C、事业心D、道德品质

考题 道德品质有时也称为品德或品性,它体现一定社会或阶级的道德原则和规范。

考题 职业道德修养的根本目的在于培养人的高尚的()A、觉悟B、政治工作思想C、观点D、道德品质

考题 人们在处理个人与他人,个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为()A、道德观B、道德品质C、道德理想D、道德行为

考题 社会主义社会里,全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质。

考题 职业道德是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则,()与道德品质的总和。A、思想觉悟B、道德情操C、思想品质D、道德责任

考题 ()是人们为了社会稳定和发展所必须遵守的行为准则A、社会道德要求B、社会道德品质C、社会道德规范D、社会道德行为

考题 职业道德修养的根本目的就在于培养人们高尚的道德品质,提高整个社会的道德水平。

考题 道德行为与道德品质的关系()。A、道德品质是道德行为的积累B、道德品质是道德行为的内在根据C、道德品质是行为整体的稳定特征D、个体道德行为的特征决定着品质的特征

考题 多选题社会的经济生活和政治状况决定着该社会的()A道德核心B道德原则和规范C人们的道德思想D人们的道德行为

考题 单选题()是人们为了社会稳定和发展所必须遵守的行为准则A 社会道德要求B 社会道德品质C 社会道德规范D 社会道德行为

考题 判断题职业道德修养的根本目的就在于培养人们高尚的道德品质,提高整个社会的道德水平。A 对B 错