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增加测量次数,用平均值报检测结果,可减少测量(系统)误差。


参考答案

更多 “增加测量次数,用平均值报检测结果,可减少测量(系统)误差。” 相关考题
考题 测量系统和测量条件不变时,增加重复测量的次数,并不能减少() A、随机误差B、系统误差C、疏忽误差D、偶然误差

考题 在以下方法中,()可减少系统误差对测量的影响。 A.增加测量次数B.正确使用测量仪表C.对测量结果引入适当的修正D.多次测量取平均值

考题 下面哪种方法可减少系统误差对测量的影响( )。A.增加测量次数B.认真正确地使用测量仪表C.找出误差产生原因,对测量结果引入适当的修正来消除D.多次测量取平均值,即系统误差全消除

考题 下面方法中,()可减少系统误差对测量的影响?A、增加测量次数B、认真正确地使用测量仪表C、找出误差产生原因,对测量结果引入适当的修正来消除D、多次测量取平均值,即系统误差全消除

考题 随机误差测量次数的算术平均值将随测量次数的增多而()。A、减少B、增大C、等于平均值D、变化

考题 取多次重复测量的平均值来表示测量结果可以减少()。A、定值系统误差B、变值系统误差C、随机误差D、粗大误差

考题 对同一几何量以多次重复测量的平均值作为测量结果,可以同时减少粗大误差,随机误差和系统误差。

考题 下面哪种方法可减少系统误差对测量的影响()。A、增加测量次数B、认真正确地使用测量仪表C、找出误差产生原因,对测量结果引入适当的修正来消除D、多次测量取平均值,即系统误差全消除

考题 以下关于测量结果算术平均值的描述错误的是()。A、如果测量不存在系统误差,测量次数越多,算术平均值越接近真值B、如果测量不存在系统误差,测量次数足够多时算术平均值就是真值C、当测量不存在系统误差时,有限次测量的算术平均值是真值的最佳估计值D、即使测量不存在系统误差,测量的算术平均值只是接近真值而不会是真值

考题 注册计量师在检定或校准过程中应尽可能减少或消除一切产生系统误差的因素,列入采取()措施。A、在仪器使用时尽可能仔细调整B、改变测量中的某些条件,列入测量方向、电压极性等,使两种条件下的测量结果中的误差符号相反,取其平均值作为测量结果C、将测量中某些条件适当交换,例如被测物的位置交换,设法使两次测量中的误差源对测量结果的作用相反,从而抵消系统误差D、增加测量次数,用算术平均值作为测量结果

考题 注册计量师在检定或校准过程中应尽可能减少或消除一切产生系统误差的因素,例如采取()措施A、在仪器使用时尽可能仔细调整B、改变测量中的某些条件,例如测量方向、电压极性等,使两种条件下的测量结果中的误差符号相反,取其平均值作为测量结果C、将测量中的某些条件适当交换,例如被测物的位置相互交换,设法使两次测量中的误差源对测量结果的作用相反,从而抵消系统误差D、增加测量次数,用算术平均值作为测量结果

考题 可减少系统误差对测量影响的方法是()A、增加测量次数B、认真正确地使用测量仪表C、找出误差产生原因,对测量结果引入适当的修正D、多次测量取平均值,即系统误差全消除

考题 只增加测量次数,可以减少系统误差对测量的影响。

考题 用多次测量的算术平均值表示测量结果,可以减少示值误差数值。

考题 系统误差产生在测量之前,具有确定性,它与测量次数有关,可以用增加测量次数的方法使之消除或减少。

考题 增加测量次数,用平均值报检测结果,可减少测量随机误差的影响。

考题 增加测量次数,用平均值报检测结果,可减少测量系统误差的影响。

考题 用多次测量的算数平均值表示测量结果,可以减少示值误差数值。

考题 提高分析结果准确度的方法有:()、()、增加平行实验次数,减少偶然误差、消除测量中的系统误差。

考题 精密测量中,适当增加测量次数的目的是()A、减少系统误差;B、减少随机误差;C、减少平均值的实验标准差和发现粗大误差;D、减少实验标准差。

考题 测量系统和测量条件不变时,增加重复测量的次数,并不能减少()。A、随机误差;B、系统误差;C、疏忽误差;

考题 单选题测量系统和测量条件不变时,增加重复测量的次数,并不能减少()A 随机误差B 系统误差C 疏忽误差D 偶然误差

考题 多选题注册计量师在检定或校准过程中应尽可能减少或消除一切产生系统误差的因素,如采取以下措施中的____是正确的。A在仪器使用时尽可能仔细调整B改变测量中的某些条件,例如测量方向、电压极性等,使两种条件下的测量结果中的误差符号相反,取其平均值作为测量结果C将测量中的某些条件适当交换,例如被测物的位置相互交换,设法使两次测量中的误差源对测量结果的作用相反,从而抵消系统误差D增加测量次数,用算术平均值作为测量结果

考题 判断题增加测量次数,用平均值报检测结果,可减少测量(系统)误差。A 对B 错

考题 判断题增加测量次数,用平均值报检测结果,可减少测量系统误差的影响。A 对B 错

考题 判断题增加测量次数,用平均值报检测结果,可减少测量随机误差的影响。A 对B 错

考题 判断题用多次测量的算数平均值表示测量结果,可以减少示值误差数值。A 对B 错