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个人心理健康的保健措施（）。
- A、健康的生活
- B、加强心理调试能力
- C、掌握生机，发展潜能
- D、学习正面思考与情绪管理
参考答案
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考题
精神分析对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是()。
A、心理健康的破坏，是人与环境相互作用过程中“学习”的结果B、心理健康的破坏，是“潜能”的发展受到了阻碍C、用错误的认知模式去评价环境或评价自我，便会出现偏离，从而产生异常的情绪D、“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状
考题
对“心理健康教育要重视对学生的潜能开发”的原因，表述不正确的是（ ）A.学生的潜能是普变存在的
B.潜能的开发不需要任何基础
C.潜能的充分发展是心理健康的重要标志
D.学生潜能的开发与心理健康是相互影响相互促进的关系
考题
当出现心理危机时，可以预防和减少心理危机带来危害的措施有（）A、无需干预，心理危机会自动消失的B、主动学习心理健康的知识，掌握鉴别心理问题的方法和心理调试的方法，帮助自己更好地适应社会C、加强个性训练，提升心理素质和抗压能力D、科学看待心理问题，积极主动寻求专业人士帮助
考题
有关心理健康标准，西方学者作出的论述是（）A、心理健康是指在身体.智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态B、心理健康是一种良好的心理状态C、心理健康是对社会环境的适应D、心理健康能充分发挥自身潜能
考题
多选题当出现心理危机时，可以预防和减少心理危机带来危害的措施有（）A无需干预，心理危机会自动消失的B主动学习心理健康的知识，掌握鉴别心理问题的方法和心理调试的方法，帮助自己更好地适应社会C加强个性训练，提升心理素质和抗压能力D科学看待心理问题，积极主动寻求专业人士帮助
考题
多选题有关心理健康标准，西方学者作出的论述是（）A心理健康是指在身体.智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态B心理健康是一种良好的心理状态C心理健康是对社会环境的适应D心理健康能充分发挥自身潜能
考题
单选题下列不属于教师心理保健和调试原则的是（）A
正确对待别人，积极对待工作B
正确认知自己，愉悦地接纳自己C
及时完成教学任务，养成良好教学习惯D
合理安排生活，发展健康的生活情绪与态度
考题
单选题人本主义对心理健康破坏的解释强调（ ）。(2003年12月三级真题)A
个体平衡能力的丧失B
潜能发展受到阻碍C
情绪发展遭遇挫折D
个体与环境相互作用中学习的结果
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