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德国杰出的化学家李比希提出的养分归还学说的核心内容是（）。

  • A、作物从土壤中带走营养物质，使土壤肥力下降
  • B、要维持一定的产量水平，必须恢复土壤肥力
  • C、土壤肥力的恢复，根本方法在于通过施肥归还从土壤中带走的营养物质
  • D、归还的各种养分的不可替代

参考答案

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考题 德国杰出的化学家李比希提出的养分归还学说的核心内容是( )。A.作物从土壤中带走营养物质，使土壤肥力下降B.要维持一定的产量水平，必须恢复土壤肥力C.土壤肥力的恢复，根本方法在于通过施肥归还从土壤中带走的营养物质D.归还的各种养分的不可代替
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考题 土壤的本质是具有肥力， 土壤中的水分、养分、空气和矿物质称为土壤肥力的四大因素。()
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考题 养分归还原理建立的基础是() A.作物养分吸收B.维持和提高土壤肥力C.土壤养分贮量有限性D.获得高产
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考题 家畜粪尿是很好的有机肥料，不但能供给农作物养分，还能改进土壤理化性质，提高土壤肥力。()
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考题 土壤中的水分、养分、空气 和( )称土壤肥力的四大要素。
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考题 土壤能从与它接触的物质中吸收和保持气态、液态或固态养分的能力称土壤肥力。
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考题 土壤肥力的高低，主要取决于养分的多少。
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考题 狭义的土壤肥力是指（）A、土壤水B、土壤养分C、土壤空气D、土壤热量
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考题 土壤养分速测结果可以作为（）使用。A、土壤肥力指标B、指导生产的指标C、精确施肥的指标D、土壤地力指标
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考题 土壤肥力是指土壤适时供给并协调植物生长所需要的水分、养分等的能力。
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考题 李比希认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说称为（）A、养分归还学说B、最小养分律C、报酬递减律D、因子综合作用律
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考题 作物需要吸收各种养分，是土壤中那个相对含量最小的有效养分称（）。A、养分归还学说B、最小养分C、报酬递减率D、限制因子律
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考题 在蔬菜生命周期中，土壤持续不断提供所需养分的能力称为（）A、有效养分B、无效养分C、必需养分D、土壤肥力
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考题 养分归还原理建立的基础是（）。A、作物养分吸收B、土壤养分贮量有限性C、维持和提髙土壤肥力D、获得髙产
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考题 下列（）合理施肥的基本原理，是德国农业化学家李比希提出来的A、养分归还学说B、最小养分律C、报酬递减律D、因子综合作用律
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考题 施肥能达到的作用有：提高土壤肥力，改善产品质量和（）A、提供营养物质B、改善土壤环境C、增加植物产量D、提高土壤保肥能力
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考题 养分归还原理建立的基础是（）。A、作物养分吸收B、土壤养分贮量有限性C、维持和提高土壤肥力D、获得高产
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考题 养分归还的原理是建立在（）。A、作物吸收养分基础上的；B、土壤养分贮量有限性基础上的；C、维持和提高土壤肥力基础上的；D、获得高的产量基础上的。
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考题 关于土壤肥力叙述正确的是（）。A、土壤肥力就是指土壤供应植物所需养分的能力；B、土壤肥力高低取决于所含有机质数量的多少；C、一些土壤有肥力，一些土壤没有肥力；D、人类耕作对土壤肥力影响很大。
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考题 李比希的养分归还学说告诉我们，只有归还从土壤中带走的养分，才会有经济效益；米切利希学说认为作物产量随施肥量的增加而增加，单位施肥量的增产量也随之增加。
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考题 认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说是（）农业化学家李比希提出来的A、美国B、德国C、中国D、英国
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考题 土壤肥力的四大因素中，以养分含量多少最重要。
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考题 李比希认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说是在（）提出来的A、18世纪中期B、19世纪中叶C、20世纪中期D、21世纪初
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考题 单选题土壤养分速测结果可以作为（）使用。A 土壤肥力指标B 指导生产的指标C 精确施肥的指标D 土壤地力指标
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考题 单选题养分归还原理建立的基础是（）。A 作物养分吸收B 土壤养分贮量有限性C 维持和提髙土壤肥力D 获得髙产
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考题 填空题根据李比希的养分归还学说，归还土壤养分的方式应该是（）与（）配合施用。
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考题 单选题狭义的土壤肥力是指（）A 土壤水B 土壤养分C 土壤空气D 土壤热量
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