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注意力能对偏离行为目的的活动进行纠正，使活动沿着正确方向发展，同时还可根据活动分配注意，提高学习效果。这是注意力的哪种功能（）

  • A、指向功能
  • B、保持功能
  • C、选择功能
  • D、调节和监督功能

参考答案

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考题 注意的功能包括（ ） A．选择功能 B．指向功能 C．保持功能 D．调节功能 E．监督功能
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考题 注意的（）则表现为对各种心理活动过程的调节与监督作用。 A.选择功能 B.保持功能 C.指向性 D.调节与监督功能
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考题 饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（ ）。 A.指向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节与维持功能
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考题 口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。 A.指向功能 B.激活功能C.强化功能 D.调节与维持功能
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考题 饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（）A指向功能B激活功能C强化功能D调节与维持功能
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考题 社会态度能促使个体把活动指向有助于达到自己目的的事物上去，以保持与环境的平衡关系。这是态度的（）A、顺应功能B、认识功能C、防御功能D、调节功能
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考题 注意力是智力因素的要素之一，其功能主要有（）A、对活动的调节和监督功能B、完善功能C、保持功能D、选择功能
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考题 下列不属于智力因素中注意力要素功能的是（）A、选择功能B、提取功能C、保持功能D、调节和监督功能
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考题 注意主要有（）心理活动的功能。A、保持B、选择C、监督D、调节
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考题 主要功能特征表现为具有选择功能、保持功能、对活动进行调节与监督功能的能力类型为（）。A、注意能力B、观察能力C、记忆能力D、思维能力
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考题 注意是整个心理活动的引导者和组织者，其功能有选择、整合（）功能。A、保持B、调节和监督C、适应D、维持
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考题 把注意对象的心理反映映像或者内容长时间地保持在一定的方向上，直到认识活动的结束，达到一定的目的为止。这是注意的（）A、选择功能B、维持功能C、监督功能D、调节功能
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考题 注意是整个心理活动的引导者和组织者，其功能有选择、（）、整合、调节和监督功能。A、适应B、保持C、维持
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考题 注意最重要的功能是对活动的（）A、选择功能B、信号功能C、保持功能D、监督和调节功能
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考题 注意的功能包括以下（）A、选择功能B、指向功能C、保持功能D、调节和监督功能
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考题 口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能
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考题 动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）A、激活功能B、指向功能C、调节功能D、调节和维持功能
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考题 “作业活动可分散转移注意力，提高生活兴趣，使精神松弛”属于（）A、改善心理状态B、改善躯体感觉功能C、改善躯体运动功能D、提高生活自理能力E、改善认知和感知功能
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考题 关于注意的描述，错误的是（）A、心理活动或意识是一定对象的指向与集中B、有指向性与集中性两个特点C、具有选择功能、保持和对活动进行调节和监督的功能D、根据注意时我们对事物目的性和所付出的意志，将注意分为不随意注意和随意注意两种E、评估一个人的注意可以从注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移四个方面来进行
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考题 单选题下列不属于智力因素中注意力要素功能的是（）A 选择功能B 提取功能C 保持功能D 调节和监督功能
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考题 单选题社会态度能促使个体把活动指向有助于达到自己目的的事物上去，以保持与环境的平衡关系。这是态度的（）A 顺应功能B 认识功能C 防御功能D 调节功能
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考题 单选题主要功能特征表现为具有选择功能、保持功能、对活动进行调节与监督功能的能力类型为（）。A 注意能力B 观察能力C 记忆能力D 思维能力
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考题 多选题注意力是智力因素的要素之一，其功能主要有（）A对活动的调节和监督功能B完善功能C保持功能D选择功能
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考题 单选题把注意对象的心理反映映像或者内容长时间地保持在一定的方向上，直到认识活动的结束，达到一定的目的为止。这是注意的（）A 选择功能B 维持功能C 监督功能D 调节功能
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考题 单选题饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（）A 指向功能B 激活功能C 强化功能D 调节与维持功能
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考题 多选题注意的功能包括以下（）A选择功能B指向功能C保持功能D调节和监督功能
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考题 单选题注意力能对偏离行为目的的活动进行纠正，使活动沿着正确方向发展，同时还可根据活动分配注意，提高学习效果。这是注意力的哪种功能（）A 指向功能B 保持功能C 选择功能D 调节和监督功能
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