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自我暗示是一种对自己施加某种影响,从而调整心境,情境和加强自我意识的方法。()
参考答案
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考题
随着社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境。并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。同时,儿童自我结构的日趋稳定,使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系,以及外部情境的需要调整自己的行为。以下说法,不合文意的是( )A.自我结构是儿童调整自己行为的依据之一B.儿童对社会交往情境的判断能反映出自身的社会自我C.社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,使儿童的自我结构趋向稳定D.儿童的自我结构和判断社会交往情境的能力几乎同时发展
考题
所谓“悦纳自己”属于积极的()的范畴,就是开心地接纳自己的所有一切,包括自己的优点和缺点,宽容地对待自己,而不是老抓住自己的缺点来分析自己。A、自我暗示B、自我观念C、自我激励D、自我感知
考题
()就是不断地肯定自己有应付一切局面的勇气、充满力量、富有激情,这些思想就能塑造强者,其精神动力就会得到惊人地增强。要不断地对自己说些催人奋发、鼓舞人心、使人勇敢、坚毅起来的话语。A、自我激励B、自我暗示C、自我安慰D、自我调整
考题
Gross认为,情绪发生的不同阶段会产生不同的情绪调节,以下说法错误的是()A、情境选择,个体对自己将要遭遇的人和事做出回避的或接近的选择B、情境修正,通过改变和修正诱发情绪的情境的某一个方面和特点C、注意分配,将注意力分配一部分到其他事件上D、反应调整,通过对情绪反应施加影响,以降低或增强情绪反应
考题
单选题不会直接引起胃肠神经症是下列哪项因素( )A
无关紧要的化验结果而产生自我暗示B
经常服用泻药或灌肠C
医生的举止和表情不当D
因亲友患严重疾病而产生自我暗示E
某种草率的诊断意见
考题
单选题(2013安徽滁州)学习时用自言自语的方式提醒自己“集中注意”“不要分心”。这种培养学生集中注意力的方法是()。A
情境想象法B
自我奖惩法C
自我暗示法D
记录法
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