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情绪能力的“软糖实验”说明（）

  • A、积极情绪有利于人的身体健康
  • B、消极情绪不利于人的身体健康
  • C、情绪管理与人生成功与否有密切关系
  • D、情绪能增强人的抵抗力

参考答案

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考题 父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条,对孩子的行为控制很严,容易使子女形成()。 A、自信、自强等积极情绪B、自卑、懦弱、冷漠、消极情绪C、热情、开朗的积极情绪D、自尊自重的积极情绪
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考题 积极情绪能够减轻消极情绪对个体思维和身体的负面影响。这属于积极情绪的（）作用。
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考题 情绪可以分为（）A、基本情绪B、复合情绪C、积极情绪D、消极情绪
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考题 从情绪的（）分，可以将情绪分成积极情绪和消极情绪。A、状态B、性质C、功能D、表现
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考题 情绪可以分为积极情绪和消极情绪。
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考题 人们把人在生气时呼出的“生气水”注射到大白鼠身上，初期，这些小老鼠表现呆滞，整天不思饮食几天后，它们就默默死掉了实验说明（）A、积极情绪有利于身体健康B、消极情绪不利于身体健康C、积极情绪增强身体的抵抗力D、消极情绪使呼吸、循环、消化、内分泌和神经系统失调
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考题 动辄生气的人较乐观的人不容易健康长寿主要说明（）A、积极情绪有利于人的身体健康B、消极情绪不利于人的身体健康C、情绪与人生成功与否有密切关系D、情绪能增强人的抵抗力
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考题 情绪的管理是要去除或压制消极情绪，培养积极情绪。（）
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考题 积极情绪与消极情绪
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考题 从情绪的（）来分，可以将情绪分成积极情绪和消极情绪。A、状态B、性质C、功能D、表现
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考题 一般我们根据情绪所引发的行为或行为的结果，将情绪划分为：（）A、积极情绪B、愤怒情绪C、消极情绪D、悲哀情绪
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考题 积极情绪和消极情绪都是连续不间断的。
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考题 人们对那些能产生强烈事件的思考时间是那些产生强烈事件的五倍。（）A、消极情绪，积极情绪B、积极事件，消极情绪C、消极心境，积极心境D、积极心境，消极心境E、积极心境，积极情绪
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考题 单选题人们对那些能产生强烈事件的思考时间是那些产生强烈事件的五倍。（）A 消极情绪，积极情绪B 积极事件，消极情绪C 消极心境，积极心境D 积极心境，消极心境E 积极心境，积极情绪
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考题 判断题情绪可以分为积极情绪和消极情绪。A 对B 错
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考题 单选题从情绪的（）分，可以将情绪分成积极情绪和消极情绪。A 状态B 性质C 功能D 表现
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考题 单选题从情绪的（）来分，可以将情绪分成积极情绪和消极情绪。A 状态B 性质C 功能D 表现
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考题 单选题情绪能力的“软糖实验”说明（）A 积极情绪有利于人的身体健康B 消极情绪不利于人的身体健康C 情绪管理与人生成功与否有密切关系D 情绪能增强人的抵抗力
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考题 单选题动辄生气的人较乐观的人不容易健康长寿主要说明（）A 积极情绪有利于人的身体健康B 消极情绪不利于人的身体健康C 情绪与人生成功与否有密切关系D 情绪能增强人的抵抗力
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考题 名词解释题积极情绪与消极情绪
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考题 填空题积极情绪能够减轻消极情绪对个体思维和身体的负面影响。这属于积极情绪的（）作用。
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考题 判断题情绪的管理是要去除或压制消极情绪，培养积极情绪。（）A 对B 错
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考题 判断题情绪调节的重要目标是增强积极情绪，减少消极情绪。A 对B 错
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